在高度工作压力下,教师的心理健康常被忽视,而他们的情绪状态直接影响育人质量。艾天天不仅关注学生,也专为教育工作者设计了“教师心灵驿站”模块。教师可匿名与AI倾诉职业倦怠、家校沟通困境或管理焦虑,系统即时提供正念呼吸指导、情绪调节技巧及专业资源链接。例如,当一位班主任输入“家长不理解我的苦心”,AI会回应:“您已经做得很好,教育是慢艺术,不...
查看详细 >>校友返校便捷通行,强化情感联结与资源激**校友是学校宝贵财富。为方便校友返校,我们推出“校友码”服务:通过小程序预约返校时间与事由,系统自动生成临时人脸权限,限时限区域通行(如图书馆、食堂、体育场、校史馆)。到校后刷脸即可使用部分校园服务,重温青春时光。该功能低成本提升校友归属感与满意度,为校友捐赠、招聘宣讲、创业孵化、讲座分享等深度合作...
查看详细 >>在深圳某重点中学为期一年的试点中,引入艾天天系统的班级取得了显*成效:学生抑郁倾向检出率同比下降37%,课堂专注时长平均增加12分钟,师生关系满意度提升28%。校长在总结会上坦言:“AI不是要取代心理老师,而是延伸了我们的服务半径。过去一名心理老师只能深度服务几十人,现在AI可覆盖全校数千学生日常陪伴,老师则聚焦高危个案与团体辅导。”尤其...
查看详细 >>数据上云,校园管理从未如此简单高效。所有终端设备产生的通行、消费、用水、借阅等行为数据,均通过加密通道实时上传至云端管理平台。校方可通过可视化大屏或PC端后台,按部门、楼宇、时段、人群等多维度进行穿透式分析。例如,通过食堂消费热力图优化供餐品类,通过门禁记录追踪学生出勤异常,通过水控数据识别设备故障。系统支持自定义报表导出、趋势预测与智能...
查看详细 >>家校互动数字平台,构建协同育人共同体。教育是家庭与学校的共同事业。我们的微信小程序不仅是充值查账工具,更是高频、结构化的家校沟通枢纽。家长可实时接收学校通知、活动报名、成绩分析、作业提醒、安全预警等信息;也可留言反馈、参与问卷、预约面谈。学校则通过平台发布政策解读、教育理念、校园动态,增强透明度与信任感。系统支持按年级、班级、学生标签精细...
查看详细 >>智慧班牌赋能教室,打造数字化教学信息中枢。教室门口的电子班牌不再只是课表展示板,而是集多功能于一体的智能终端。学生刷脸可查看个人当日课表、作业提醒、成绩通知;教师一键发布课堂签到、临时调课、活动公告;系统自动同步教务数据,确保信息实时准确。班牌还可展示班级风采、优*作业、德育积分,营造积极班风。后台支持远程内容管理与设备监控。该方案将教室...
查看详细 >>艾天天坚决反对“监控式”心理管理。所有数据只用于支持学生成长与发展,绝不用于评价、排名、奖惩或任何行政考核。例如,情绪数据不会出现在成绩单或综合素质评价中。情绪数据也不会给到更多的他人。我们很清楚的知道,一旦心理服务与评价挂钩,孩子将失去说真话的勇气。艾天天的定位是“成长伙伴”,而非“行为监察员”。这份对教育本质的坚守,赢得众多学校的深度...
查看详细 >>快递柜刷脸取件,打造安全高效的末端物流体验。随着网购普及,校园快递量激增,传统驿站取件常面临排队长、错拿丢件、冒领风险等问题。我们在宿舍区、教学楼周边部署智能快递柜,集成高精度人脸识别模块。学生收到取件通知后,只需在柜前刷脸,系统即自动识别身份并开启对应格口,全程无需输入手机号或取件码,杜绝信息泄露与冒领可能。寄件时同样需刷脸实名认证,符...
查看详细 >>云南度弘科技的智慧食堂系统支持多账户管理,满足不同场景的消费需求。系统支持"学生账户"、"教师账户"、"企业补贴账户"等多类型账户,可为不同角色设置不同的消费规则。在红云红河曲靖卷烟厂项目中,我们为食堂部署了多账户管理系统,实现了"员工消费"、"企业补贴"、"特殊优惠"的精细管理。系统支持"账户余额预警"功能,当账户余额低于设定阈值时,系...
查看详细 >>多钱包架构,生活费与补贴分账清晰透明。为满足校园资金精细化管理需求,系统创新采用“多虚拟钱包”设计,支持生活钱包、补贴钱包、专项经费钱包等独*账户并行运行。政*发放的助学金、餐补、奖学金等政策性资金,可定向注入补贴钱包,并限定使用场景(如*限食堂、超市),确保专款*用、阳光透明;家长充值的生活费则存入生活钱包,用于日常消费。两类资金物理隔...
查看详细 >>家校互动数字平台,构建协同育人共同体。教育是家庭与学校的共同事业。我们的微信小程序不仅是充值查账工具,更是高频、结构化的家校沟通枢纽。家长可实时接收学校通知、活动报名、成绩分析、作业提醒、安全预警等信息;也可留言反馈、参与问卷、预约面谈。学校则通过平台发布政策解读、教育理念、校园动态,增强透明度与信任感。系统支持按年级、班级、学生标签精细...
查看详细 >>云南度弘科技的人脸门禁机支持多级权限管理,满足不同场景的精细化管理需求。系统支持"角色权限"设置,可为不同角色(如学生、教师、管理人员)设置不同的通行权限。在香格里拉一中项目中,我们为不同区域设置了不同的通行权限,如教学楼只限学生与教师通行,宿舍楼只限学生通行。更创新的是,系统支持"时间权限"设置,可为不同时间段设置不同的通行权限,如"课...
查看详细 >>