陕西鱼菜共生优势

但从另一方面讲，RAS技术是资金密集，能量密集且有风险的。风险却恰恰来自高密度养鱼，想你也猜到了，这么多的鱼，需要大量的氧气，这么多的氧气只能依靠氧气泵。一旦断电。。这。。。这还不是较可怕的，较可怕的是这么多的鱼产生的代谢产物，以及处理问题。鱼类通过腮呼吸，并产生氨，通过消化系统产生便便，目前的处理方式有物理，化学，或者生物的方式，但所有的方法都要先将排泄物抽出，并将其看待成一种副产品处理掉。那么到底什么是aquaponics？！有人认为它是有机的水培种植，有人认为它是天然排污的水产养殖。都对，但都不全方面。鱼菜共生是一个独特的系统。它怎么个独特，我已经说了个大概了，若知详情，且听以后分解。开设专门培训班，为想要投身此领域的人士提供理论及实践指导。陕西鱼菜共生优势

鱼菜共生系统打破空间、环境以及耕作技能上的限制，在校园里就可种菜养鱼，轻松打造微型生态系统。鱼菜共生系统为中小学生农业科普教育提供了良好的教学条件，不仅可以让青少年学习、了解到食物的来源及生产方式，还蕴含了丰富的科学原理和新兴技术，是开展食农教育和科普教育的重要载体。加强青少年农业科普教育，不但关系到广大青少年综合素质的提升，而且关系到农业后备人才的培养以及新时期现代化农业科技的推广。鱼菜共生技术刚好能够结合两者优点并改善缺点，不需换水，而是不断循环再利用。河南阳台鱼菜共生系统模式鱼菜共生还能够吸引自然捕食者，有助于控制害虫数量。

种养殖的面积与比例关系到物种间的生态平衡关系，也就是物质能量循环利用的较佳比例，适合的比例是系统成功运行之关键，比方说，多少鱼排出的粪便能为多少菜提供养分，什么微生物种类的培育能够对水质净化产生较佳的生态效果，这些是三者间共生关系建立的前提，也是该系统较为主要的技术基础。按照一立方水体配置14平方米的蔬菜种植面积来规划种养比例及布局，也就是一个10立方米的养殖桶每天产生的排泄物就需要14平方米的蔬菜来净化吸收，来达到净化与平衡之目的，这个比例是通过实践证明的较为科学的比例。

鱼菜系统是完全有机的。水培种植是在一种无菌，人工的环境下。传统水培依赖于由各种化合物，盐分和微量元素精确搭配而组成的昂贵营养液。而在鱼菜系统中，这个天然系统依赖于硝化细菌，蚯蚓将氨和其他排泄物转化成植物养分。这是一个非常有机的过程。如果给植物使用杀虫剂，鱼类会很痛苦，甚至嗝屁。如果给鱼类使用激su或者kang生素，植物也会很难过。水产养殖(aquaculture)，英文aquaponics中的aqua意思是水water。字典中水产养殖(aquaculture)的意思是，在天然的或可控的海水或淡水环境中，培养水生动植物，如鱼类，贝类和水草等。显然鱼菜共生有着强烈的水产养殖的痕迹。鱼菜共生是一种生态农业模式，结合水产养殖与植物栽培，形成闭环系统。

通过在池塘水面种植多种植物，利用植物根系吸收水中鱼的排泄物分解形成的氮、磷等植物营养元素，通过鱼与植物的共生互利关系，实现养鱼不污染或少污染、废水不排放、种菜不施肥、鱼菜双丰收，池塘水环境得到有效修复，是一种资源可循环利用的综合种养模式。鱼菜共生与水上田园技术能发挥哪些作用？修复池塘水环境。可通过技术措施将蓄存于池底的大量有机物逐步提升到水面氧化分解，供种植物吸收利用。通过长年消耗，池塘淤泥逐步减少，整个池塘水环境得到有效修复。不少地方已将此项目纳入旅游线路，让游客亲自体验生态农业魅力。陕西鱼菜共生优势

许多人发现照顾这些生命过程能够缓解压力，提高生活质量，是一种很好的休闲活动。陕西鱼菜共生优势

“观光型”——观赏型鱼菜共生，随着社会发展，城市化步伐的加快，如今大部分中小学生远离乡土与农耕，大家对食农教育的呼声日益强烈，让孩子们了解农业、体验农耕、关注土地与环境保护越来越重要。“鱼菜共生”作为一种生态环保模式，能够让孩子们近距离体验蔬菜种植与鱼类养殖的乐趣，了解和学习种养殖方面的先进技术，了解循环系统科学原理与生态理念，将绿色农业、生态环保的种子种到孩子们的心里。一套鱼菜共生系统，不仅能够让孩子们掌握知识，还能够激发孩子们的科学兴趣和创造激情，培育他们的想象能力和创新思维。陕西鱼菜共生优势