01根据个人需求当一个人有多个辅助器具需求或多个康复目标，但又受经济条件制约时，可参考马斯洛的需求层次理论来选用。一层次需求：既满足生理需求和安全需求，主要表现为身体功能和结构障碍需要的补偿，如家用呼吸机、制氧机、轮椅等。第二层次需求：既满足社会需求，主要体现为残疾人投入到生活情景（家庭生活、人际交往）的需求。如信息沟通类辅助器具、技能训练类辅助器具等。第三层次需求：既满足尊重与实现自我价值的需求，主要体现为残疾人从事有意义的工作及全力参与文化体育、休闲等高质量生活的需要。如休闲娱乐辅助器具、计算机输入辅助器具等。在使用辅助器具的过程中，要不断总结经验，提高使用效果。舟山制作辅助器具使用
03辅助器具选用顺序1.按照辅助器具的作用顺序采用“补偿—代偿—适应”的顺序配置。在对功能障碍者配置辅助器具时，首先考虑补偿类辅助器具，代偿类辅助器具次之，然后再考虑适应类辅助器具。只要有残留潜能，就要利用辅助器具充分发挥其潜能，避免功能的进一步下降。原则是能补偿则补偿，不能补偿则代偿，不能代偿则适应，以便充分发挥其身体的原有功能，实现改善的活动功能。2.按照BAD顺序采用“购买—改制—设计”的顺序配置。购买（Buy），即在现有辅助器具中选购；其优点是经济、快捷，缺点是适配性较差。改制（Adapt）,即从当前的市场上购买不到合适产品时，选择功能相近的辅助器具加以修改，其优点是适配性较好，缺点是费时。设计（Design），即市场上的成品或不能满足使用对象的需求，需要重新设计，量身定制；优点是适配性好，缺点是获取周期长，经济成本高。海曙区销售辅助器具使用使用辅助器具时，要注意与他人的沟通和交流，避免产生误解。
01多功能袖带将多功能袖带套在手上，将牙刷，勺子，叉子等固定在***袖带的袖洞里。适用于手抓握能力差者。02防洒碗碗底设有防滑基底吸盘，防止盛饭时用力过度使碗滑动或打翻。适合偏瘫、单手功能障碍者使用。03粗柄勺相比普通勺子，手柄加粗处理，方便抓握。除了粗柄勺外还有粗柄叉粗柄刀等等。适用于手指弯曲活动受限或者手抓握能力不足者使用。04助食筷手柄的弯曲曲线方便手持，不易在使用过程中滑落，适合手精细活动困难者使用。05易握杯双手柄设计，增加手持力，不容易滑落。适用于手部抓握力量不足，手腕活动受限者使用。
辅助支具在使用过程中会受到身体运动、温度变化等因素的影响，因此需要定期进行检查和调整。患者应按照医生的建议定期到医院进行检查，医生会根据患者的具体情况对支具进行调整或更换，以确保支具始终能够发挥更好效果。除了以上几点外，患者在佩戴辅助支具的过程中还需要注意心理调适。长期佩戴支具可能会对患者的生活造成一定的不便和困扰，因此患者应保持积极的心态，勇敢面对康复过程中的挑战和困难。同时，患者还可以寻求心理医生的帮助和支持，以更好地应对康复过程中的心理压力。辅助支具作为医疗康复领域的重要工具，在帮助患者恢复身体功能、提高生活质量方面发挥着重要作用。然而，要想确保辅助支具能够发挥比较大的功效，患者需要在佩戴时长、配合锻炼、正确佩戴方法等方面下功夫。同时，患者还需要注意心理调适和定期检查调整等方面的问题。只有这样，才能让辅助支具真正成为患者康复路上的得力助手。它们可以提供额外的支持和稳定性，减少跌倒和受伤的风险。
残疾人辅助器具的效用提高生活质量：通过使用辅助器具，残疾人可以更好地适应生活和工作，提高生活质量。增强自理能力：辅助器具可以帮助残疾人实现自我照顾和日常生活活动的自理，减轻家庭和社会的负担。促进社会融合：使用辅助器具可以让残疾人更好地融入社会，参与各种社会活动，增强社会归属感。减少医疗费用：一些辅助器具可以帮助残疾人预防并发症和减少医疗费用支出。残疾人辅助器具的维护和保养为了确保残疾人辅助器具的正常使用和延长其使用寿命，需要注意以下维护和保养事项：定期检查：定期对辅助器具进行检查和维护，确保其正常运转和使用安全。清洁保养：定期清洁和维护辅助器具，避免灰尘和污垢对器具造成损坏和影响使用效果。使用规范：严格按照使用说明和医生指导使用辅助器具，避免不当使用导致损坏或伤害。存放安全：将辅助器具放在安全干燥的地方，避免阳光直射和潮湿环境对器具造成损坏。故障处理：如果辅助器具有故障或异常情况，应立即停止使用并及时联系相关部门进行维修或更换。 辅助器具的使用可以减轻身体负担，缓解疼痛和疲劳。台州进口辅助器具安装
辅助器具的使用可以提高人们的生活自主性，让他们更加自由地生活。舟山制作辅助器具使用
辅助器具作为残疾人朋友日常生活中不可或缺的部分，给生活带来了许多便利和帮助。对于各类辅助器具的相关服务，国家及省市各级在残疾预防、残疾康复等方面也给予了全方面的政策扶持。为更好地做好残疾人辅助器具相关知识的宣传普及工作，近期中心推出了辅助器具科普系列宣传文章，带领大家一起了解各类辅具的相关知识。适配辅助器具不是越贵越好，也不是功能越多越好。辅助器具要根据每个人不同的需求进行适配，目的是发挥使用对象已有的功能以及更好的改善其功能障碍，须通过“评估—适配—训练—再评估”的流程后才能交给使用对象使用，发挥辅助器具比较大的效果。辅助器具需具备以下基本原则：舟山制作辅助器具使用
