适人，即辅助器具符合使用对象个体特征的要求。适合，即辅助器具符合使用对象康复、生活、工作环境的要求。适时，即选择合适的时机应用及更换辅助器具。02根据个体之后康复目标1.自主生活目标：使用者在辅助器具的帮助下，能自主完成衣、食、住、行的目标。2.接受教育目标：使使用者在辅助器具的帮帮助下，能在学校或支援教室里受到教育。实现教育康复的目标。3.从事职业目标：使用者在辅助器具的帮助下，能使其从事一份有意义的工作，体现个人价值，实现职业康复的目标。4.社会康复目标：使用者在辅助器具的帮助下，能参与社区、文化、体育、休闲等活动的目标。使用辅助器具前，应先了解其功能和使用方法，确保正确操作。进口辅助器具技术
按照辅具的使用场景不同，康复辅具可以分为用于医学诊断与康复的医用型康复辅具，用于手术后辅助康复的改善型康复辅具,以及生活中常用的普适型辅具。无论是由于身体受伤导致某些功能丧失或下降，还是年龄增长身体机能的下降，都会使身体活动存在各种受限，在一定程度也需要辅助器具的帮助。所以现在辅具的服务对象已经不再局限于残障人士，而是覆盖到了老年人、残疾人、行动不便的孕妇以及伤残患者等多个群体。通过对日常生活辅具的使用，可以改善或解决使用者面临的各种日常生活问题，如吃饭、穿衣、系扣子等活动，实现生活自理、自立，提高生活质量，回归家庭和社会。舟山购买辅助器具价格辅助器具的价格相对较低，大多数人都能够承受得起。
03辅助器具选用顺序1.按照辅助器具的作用顺序采用“补偿—代偿—适应”的顺序配置。在对功能障碍者配置辅助器具时，首先考虑补偿类辅助器具，代偿类辅助器具次之，然后再考虑适应类辅助器具。只要有残留潜能，就要利用辅助器具充分发挥其潜能，避免功能的进一步下降。原则是能补偿则补偿，不能补偿则代偿，不能代偿则适应，以便充分发挥其身体的原有功能，实现改善的活动功能。2.按照BAD顺序采用“购买—改制—设计”的顺序配置。购买（Buy），即在现有辅助器具中选购；其优点是经济、快捷，缺点是适配性较差。改制（Adapt）,即从当前的市场上购买不到合适产品时，选择功能相近的辅助器具加以修改，其优点是适配性较好，缺点是费时。设计（Design），即市场上的成品或不能满足使用对象的需求，需要重新设计，量身定制；优点是适配性好，缺点是获取周期长，经济成本高。
辅助器具的出现，极大地提升了残疾人的生活质量。许多残疾人在使用辅助器具后，不仅能够更好地完成日常生活自理，还能够参与社交活动、工作学习，重拾自信和尊严。一位使用轮椅的残疾人士表示：“自从有了轮椅，我可以自由出行，去超市购物、去公园散步，甚至还可以参加一些社交活动。这让我感到非常幸福和满足。”另一位使用助听器的残疾人士也说：“助听器让我能够听到别人的声音，与人交流更加顺畅。这让我感到非常自信和快乐。”这些器具的使用可以促进社会的包容性，让更多人能够参与社会生活。
辅助器具作为残疾人朋友日常生活中不可或缺的部分，给生活带来了许多便利和帮助。对于各类辅助器具的相关服务，国家及省市各级在残疾预防、残疾康复等方面也给予了全方面的政策扶持。为更好地做好残疾人辅助器具相关知识的宣传普及工作，近期中心推出了辅助器具科普系列宣传文章，带领大家一起了解各类辅具的相关知识。适配辅助器具不是越贵越好，也不是功能越多越好。辅助器具要根据每个人不同的需求进行适配，目的是发挥使用对象已有的功能以及更好的改善其功能障碍，须通过“评估—适配—训练—再评估”的流程后才能交给使用对象使用，发挥辅助器具比较大的效果。辅助器具需具备以下基本原则：辅助器具可以提高人们的工作效率，使他们能够更好地参与社会活动。慈溪维修辅助器具技术
根据个人需求和身体状况，选择适合自己的辅助器具。进口辅助器具技术
康复辅助器具概念和作用概念康复辅助器具是改善、补偿、替代人体功能和实施辅助性康复以及预防残疾的产品，包括器械、仪器、系统设备和软件。其用户百姓包括残疾人、老年人和有功能障碍的伤病人等。应用目的包括:①增强用户参与性;2)对用户的身体功能、结构和活动起保护、支撑、训练或替代作用;③防止用户损伤、活动受限或参与限制。作用改善功能:功能障碍者在身体功能减弱的时候，可以使用康复辅助器具通过训练来改善、增强自身的身体功能。如:使用上肢功能康复仪进行训练，能增强功能障碍者上肢肌力，减少上肢关节活动受限。进口辅助器具技术
