全新推出的心理测评调节与亲家公之间的关系智能咨询服务系统

@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发，该平台提供专业的心理测试量表#。《<刘成和陈刚：孩子兴趣班选择的矛盾>》刘成：王咨询师，我和亲家陈刚在孩子兴趣班选择上矛盾重重。我想让孩子学书法，培养耐心，他却想让孩子学篮球，增强体质，我们谁也说服不了谁。王咨询师：刘成，别着急。先去泽沃心理平台，用 SAS 焦虑测试量表测测您的焦虑程度。刘成：测完了，焦虑值很高，担心因为我们的矛盾影响孩子的选择。王咨询师：您和陈刚做卡特尔 16PF 人格测试、九型人格测试，分析人格特点。借助人际交往能力评估测验，分析沟通症结。刘成：做完了，我比较沉稳，注重孩子的修养培养，陈刚则更看重孩子的身体素质，沟通时很难统一意见。王咨询师：借助 SCL90 症状测试量表，评估您二位的心理状态。用人际魅力指数测试量表，营造良好的沟通环境。刘成：要是做了这些，矛盾还是没解决，该怎么办？王咨询师：让您和陈刚做国际标准情商 EQ 测试，学会换位思考。通过人际关系综合诊断量表，找到分歧根源，结合孩子的意愿，选择合适的兴趣班。刘成：好，希望能和陈刚为孩子做出正确的选择。中年困惑：与亲家公在孙辈睡眠习惯培养上的分歧及调适。全新推出的心理测评调节与亲家公之间的关系智能咨询服务系统

亲家对子女购买第二套房的争议：47岁的洪先生，儿子儿媳有了一定的积蓄，考虑购买第二套房用于投资或改善居住环境。洪先生觉得当前房地产市场不稳定，投资房产有风险，不建议儿子儿媳购买第二套房。而亲家公认为房产是一种稳定的资产，购买第二套房是不错的投资选择，支持儿子儿媳的想法。洪先生对亲家公的观点很担忧，害怕儿子儿媳因为购房决策失误而遭受经济损失。他来到泽沃心理平台做心理测试。SAS焦虑测试量表显示他处于中度焦虑状态，因对子女购房决策的担忧和与亲家公的分歧而焦虑。情感平衡测试量表表明他对亲家公的购房观念情感上偏向负面，同时对儿子儿媳的经济状况很关心。卡特尔16PF人格测试显示他性格中保守、谨慎的因素较多，对高风险投资行为较为警惕。在泽沃心理平台咨询师的调解下，洪先生与亲家公、儿子儿媳一起分析了房地产市场的情况和家庭的经济状况。z终，大家做出了一个相对合理的决策，洪先生的焦虑情绪也得到了缓解，与亲家公的关系也有所改善。全新推出的心理测评调节与亲家公之间的关系智能咨询服务系统人到 44 岁，亲家公对子女生活作息有异议，心理测评助调整。

家庭聚会中的矛盾：45岁的李先生，每次家庭聚会时，他的亲家公总是喜欢主导一切，从聚会的时间、地点到菜单的选择，都不征求其他人的意见。李先生觉得自己在家庭聚会中没有丝毫话语权，心里感到十分憋屈。这种情况让李先生对家庭聚会产生了抵触情绪，情绪也变得越来越低落。为了探寻自己情绪问题的根源，他在泽沃心理平台做了SDS抑郁测试量表，结果显示有轻度抑郁倾向。人际关系综合诊断量表表明他与亲家公之间存在权力分配不均导致的关系紧张。卡特尔16PF人格测试显示他性格较为随和，不善于表达自己的不满，但内心对公平有着较高的期望。在泽沃心理平台咨询师的鼓励下，李先生在一次聚会前，主动与亲家公进行了沟通，真诚地表达了自己希望共同参与聚会安排的想法。亲家公意识到自己的问题后，也开始尊重李先生的意见。之后的家庭聚会氛围变得更加和谐，李先生的心情也舒畅了许多。

@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发，该平台提供专业的心理测试量表#。《<杨明和刘军：孩子社会实践安排矛盾>》杨明：周老师，我和亲家刘军在孩子社会实践安排上意见不合。我认为孩子应该多参加公益活动，培养社会责任感，他却觉得参加商业实践能锻炼孩子的生存能力，我们谁也说服不了谁。周老师：杨明，别烦恼。先去泽沃心理平台，用 SDS 抑郁测试量表评估一下情绪。杨明：测完了，心情很差，本来是为孩子好，没想到引发这么大矛盾。周老师：你和刘军做卡特尔 16PF 人格测试、内外向程度测试量表，了解彼此性格。借助人际交往能力评估测验，分析沟通障碍。杨明：做完了，我比较热心公益，性格开朗，刘军更务实，注重实际利益，沟通时难以协调。周老师：借助 SCL90 症状测试量表，评估你俩的身心状态。用人际魅力指数测试量表，营造良好沟通氛围。杨明：要是做了这些，矛盾还是没解决，该怎么办？周老师：让你和刘军做国际标准情商 EQ 测试，提升沟通和妥协能力。通过人际关系综合诊断量表，找到分歧根源，制定适合孩子的社会实践方案。杨明：好，希望能和刘军不再为孩子社会实践安排争吵。45 岁，与亲家公在孙辈早教机构选择上的争议，心理测评寻方向。

子女工作选择的分歧：46岁的王先生，儿子大学毕业后面临工作选择。王先生希望儿子能回到家乡，进入稳定的国企工作，这样便于照顾家庭。但儿子一心向往大城市的创业机会，认为那里能实现自己的梦想。亲家公则觉得年轻人应该出去闯荡，支持儿子的想法。王先生为此焦虑不已，晚上常常睡不着，对其他事情也提不起兴趣。他在泽沃心理平台进行了SAS焦虑测试量表评估，结果显示处于中度焦虑状态。又做了卡特尔16PF人格测试，发现自己性格中保守、传统的因素较多，对新事物接受度较低。再进行人际交往能力评估测试量表，显示在与儿子、亲家公沟通工作选择问题上存在明显障碍，缺乏有效的倾听和理解。在咨询师的帮助下，王先生意识到应该尊重儿子的选择。他主动和儿子、亲家公坐下来，倾听儿子的规划和想法，同时也表达了自己的担忧。z终，王先生给予儿子祝福和鼓励，自己的焦虑情绪也逐渐缓解。47 岁，因孙辈取名与亲家公起争执，心理调节寻共识。全新推出的心理测评调节与亲家公之间的关系智能咨询服务系统

人到中年，亲家公对子女健身锻炼方式有不同看法，心理测评助改善。全新推出的心理测评调节与亲家公之间的关系智能咨询服务系统

@泽沃心理平台由上海惠家网络科技有限公司开发，该平台提供专业的心理测试量表#。《<陈宇和李明：教育资源选择矛盾咋化解？>》陈宇：刘老师，给孩子报兴趣班和辅导班时，我和亲家李明产生了严重分歧。我认为应该根据孩子兴趣选择，他却只看重成绩，我们吵得不可开交。刘老师：陈宇，别着急。先去泽沃心理平台，用 SDS 抑郁测试量表评估情绪。陈宇：测完了，心情糟糕，担心影响家庭关系和孩子成长。刘老师：你和李明做卡特尔 16PF 人格测试、内外向程度测试量表，了解彼此性格。借助人际交往能力评估测验，分析沟通障碍。陈宇：做完了，我比较理性、尊重孩子想法，李明更注重结果、有些固执，沟通时很难互相说服。刘老师：借助 SCL90 症状测试量表，评估你们的身心状态。用人际魅力指数测试量表，改善沟通氛围。陈宇：要是做了这些，矛盾还是没减少，该怎么办？刘老师：让你们做国际标准情商 EQ 测试，提升理解和沟通能力。通过人际关系综合诊断量表，找到问题根源，共同为孩子选择合适的教育资源。陈宇：好，希望能和李明达成共识，为孩子好。全新推出的心理测评调节与亲家公之间的关系智能咨询服务系统