大师的作品更在意的是感受的表达以及精神层次的东西，而不是说所有的人都画得一样，模式化的东西是无法立足的。希望同学们在应试的教育氛围下，依然保持对画面的热爱，永远不要磨灭自己的感受，有机会就要表达出来，这是考前训练无法给予你的能力。已经在尝试改变了，你还不知道？①现在的考前环境对比多年以前已经有了很大的变化，很多老师都在突破所谓的“模式化”，从一些美院的卷也能看出来这种趋势，那么在这样的环境下，同学们是否也要有明确的目标呢？答案是肯定的，如果还在一位的强调“套路”，而不是“感受”，那是在扼杀你的能力。在这种情况下给大家几点建议，帮助同学们可以多练习“感受性”的画面。②点当然还是要学会钻研大师的作品，大师作品之所以经典，是在于不套路，没有模板，每个人的作品都有非常强的个人特色，那么通过去理解这些作品，对于你的提高是非常大的。第二点是要多练习，**快的方式还是通过速写的形式去捕捉人物的特征，速写和素描是相通的，可以相互提高。第三点是千万不要墨守成规，老师说的一定有道理，但是不一定是对的，多学习，多接触好的作品你会有自己的理解，有时候学会跳出这个圈子会有很大的收获。淄博市新动力文化艺术中心多年来致力于东西方文化研究。大润发附近高考美术辅导机构
还可能会有绿色、黄色或者紫**彩有变化而统一，追求的是一种画面的和谐。丰富颜色层次处理在画色彩时，画面上经常会出现一些问题，比如说色彩雷同、脏气、火气、黑气、粉气、生、花、灰等。这些问题除了素描关系外，更多的还是色彩关系。我们在画面上出现脏的颜色时，并不是去动已经画脏了的颜色，而是变动它四周的颜色，在稍加变动四周颜色之后，那块原先脏了的颜色不脏了，同时，也变得生动、漂亮、丰富起来了。这就是我们在这里要说的颜色关系。颜色与颜色之间要有正确的颜色关系。我们在改画时，实质上是在调整颜色关系。由于颜色关系不正确，一块单独看很纯的灰颜色，在画面中，也就是放在各种颜色的关系和搭配之中，因为有了旁边颜色的关系和影响，它可能会产生其他偏冷或者偏暖的感觉。▲丰富的画面层次▲丰富的节奏层次▲红蓝对比色调中的层次变化较好的构图审美意识（换句话说构图的能力）画面的构成切割布局是构图美感关键，好的构图是更加尊定一张好的作品的开始。构图需要视觉自然、物体大小空间适中、摆放有节奏、错位有序、搭配合理、疏密有序、层次丰富、有独特的审美趣味。构图不仅是为了是提升和发掘学生的审美意识更是考生创造性思维的体现。山东少儿美术新动力画室注重学生的素质教育。
大家要知道的是道具可以说明人物的身份、环境、时间、地点，还可以填补画面空白，连接、建立人物之间的关系，调节画面结构上主与次、前与后、轻与重的节奏变化。但是要控制道具的刻画比重，不要超过主题的分量。下图中的场景是圣诞节道具作为说明和点缀画面的作用，在背景和道具丰富的情况下，人物的表情和小孩子的动作，巧妙地占着画面的主导地位。6.背景场景速写中的背景描写，除了具有概括画面的作用外，还起到深化主题、统一整体的作用。背景包括天空、土地和远景，背景在形式上要服从和强化主题。下图中的场景是送外卖的情景，画面中的街道背景概括了画面描述的位置是在马路边的一个情景。背景在表现手法上，要注意区别于主题的表现手法，主题繁，背景就简；主题重，背景就轻；主题圆，背景就方。这样的相互联系才能使画面的节奏既对立又统一的调整作用。
突出重点人物，后面被阻挡的人物面积占的比例小，在构图完成后，在主体人物画完之后，可以作为参照画后方的人物，要注意他们的关系。为避免画面单调，场景速写中的环境和道具的运用也有重要意义。环境和道具能直接说明人物的身份、关系、时间、地点，还可以填补画面空白，调节画面结构，环境和道具在形式上要服从和深化主题，分量不宜过重。速写默写考题在默写速写的过程中是不面对模特，主要依靠大家生活中观察、记忆模特的形象特征、结构、动态等进行默记的速写。无论是观察默写和记忆默写两种。都要基本符合对象特征、造型生动、比例和结构正确、动态合适、重心稳定，有一定的艺术处理、表现力强。与联考相比，校考的默写考题就要复杂很多哦，基本上都是人物带场景或者道具，还有很多院校会有动态要求，不仅*只是（站姿或者坐姿等其他的姿势），还有一些很生动的动态要到位，丰富的表情，通过肢体、表情传递出画面情节，不单一在道具和场景上了。例如：往年的两个默写考题例子（1、建筑工地上两个工作状态的人默写，可适当加场景，横构图。2、默画两个体育项目的动态，加必要的道具）。像个题型，有很多小伙伴对这种情节不是很了解，拿到这类不熟情节的考题。新动力画室拥有精细的教学质量。
从众试卷中“跳出来”。题目中还有个要求就是手的特写，手画不好的童鞋注意啦！！花点时间分析手的结构走向是很重要的。速写写生考题校考速写考写生，相对来说是不多，要是考这一类考题，大家的竞争力是很大的，速写写生考试对于很大一部分考生是没什么难度的，大家在这种情况下，如何从众试卷跳出来呢？画面模特儿，头部这一块要达到“以形写神，形神兼备”的程度。人物的动作要生动，不要画得很生硬。无论是速写单人还速写组合，空间一定要有的。如果有道具注意道具的摆放或者与人物之间的穿插关系，不要画出来前后连接不上。例如：（写生模特站姿<左手扶凳子、右手拿着报纸>）像这一考题，有两类道具的安排，人物的左右都有道具，大家站的角度不同，处理的程度也会不一样。画面中主要还是以人物为主。不要让道具喧宾夺主了。在画面中，流畅的线条可增强画面表现力和生动性。线条与形体结构的巧妙结合，是生动表现人物的前提。以浓淡、缓急的线条来表现人物，有利于增加层次感，区分质感，提高艺术的力。新动力画室在作画技巧上专业性强。淄博五中中考美术教育培训
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校考：打起精神来对待形体吧！①很多同学会在形体上画很多时间，然后去上调子，画了一段时间之后会发现自己遇到瓶颈期了，往往这个时候就是在造型上遇到了问题，这就需要同学们重新回到形体问题上来，是不是自己对形的理解不够深刻，想要画出生动的头像却感觉到无力感，那就一定要去改变自己，一定要摈弃头脑中对于起稿时条条框框的束缚。②想要把头像画“像”，不单单是照抄模特的特征，还要考虑人物的“精气神”，虽然说起来是一个很抽象的概念，但是在画面中却是非常重要的，每个年龄阶段、不同的职业以及心理状态的不同都会让人物的气质发生改变，这种差别如果你可以体现在画面上，那就会非常出彩，当然“精气神”的准确还是要建立在人物形象的准确度上，这是前提条件。你画得像吗？①想要把人物画像，人物的比例、特征、五官、都要准确，**重要的还是要画出人物的精神特质，每个人物所传递出来的气质是有差别的，不能一概而论，我们常说写实作品缺少一点韵味，说的就是人物的气质。这种能力需要同学们敏锐的观察能力及扎实的绘画功底，特别是在人物形象很死板的情况下。②这篇文章中特意挑选了很多大师的作品，如果把大师作品和我们考前的作品结合起来看的话就会发现。大润发附近高考美术辅导机构
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