深圳市星河教学用品有限公司是一家集教学实验研发、 生产、 销售、 服务于一体的专业化科教仪器设备公司,公司主要从事实验器材、仪器、教具、学具、各类**教室、玩具、文化用品、校外科技等系列化、规范化产品的研制、开发、生产和销售.公司自成立以来,始终坚持以“质量求生存,管理求效益, 创新求发展”为企...
扩音器的正确使用方法1.扩音机使用时应避免话筒正对喇叭,音量调节合适,这样能避免失真及反馈啸叫现象。
2.使用中不要扯拉、拖绞话筒线,否则容易出现线间导线接触不良。
3.初次使用时应先完全充满电,以确保电池完全***
4.主机电瓶不要长时间过充过放电,低电量提示时应及时充电
5.寒暑假闲置不用时应注意一至两月充一次电,电池如放太久后会干枯耗损,充电有助***电池
6.长期不用应让电瓶放电完。
7.如果长期不用,应放在通风,干燥,远离热源,磁场的地方。 中小学理科教学实验仪器设备。教学仪器设备清单

色差仪,***应用于塑胶、印刷、油漆油墨、纺织、印染服装等行业的颜色管理领域,根据CIE色空间的Lab,Lch原理,测量显示出样品与被测样品的色差△E以及 △Lab值。适合企业内、外部色彩评价和数据管控。
色差仪根据外观形状,可以分为:
1、手持式色差仪--能直接读取色差数据,一般不能连电脑,不带软件。使用方便、价格便宜,但精度较低。在颜色管理的一般领域使用***。
2、便携式色差仪--又称便携式分光测色仪,能直接读取数据外,还能连电脑,带软件。体积较小,便于携带,精度较高,价格适中。
3、台式色差仪--又称台式分光测色配色仪,一般无读数显示,连电脑时使用测色、配色软件,具有高精度的测色和配色功能,体积较大,性能稳定,价格较高。
福田特教学校教学仪器设备教育装备中学化学实验玻璃教学仪器.

教学扩音器是主要用于教师授课的喊话器。
分为两大类,一类是腰挂式、肩挂式教学扩音器 ,另一类是无线式教学扩音器。
教学扩音器功率
1、腰挂式、肩挂式扩音器的功率在8W左右,频率范围在100米以内,音色音质要求高
2、无线扩音器功率在35W至100W,传输距离较远,是由高频无线电波发射出去,接收端接收解调放大后推动扬声器工作。
这两种都是用于主要用于语言信息的传送.教学扩音器除了可以用教学外,还可用作会议室扩音,还是导游或者听力有问题的人的得力辅助设备。
教学扩音器作用老师的嗓子在教学中容易受到伤害,会有不适现象,为了更好的传递教学内容不影响我们学生正常听课,就会使用教学扩音器来提高教学质量,同时也能有效的保护好嗓子,一方面便于管理,另一方面帮学生练听力。教学仪器管理使用规定
一、教学仪器是进行实验教学、提高教学质量不可缺少的物
质条件,是学校财产重要组成部分。仪器、药品、标本、模型等教学
设备只能用于教学和科研活动,一律不准挪作他用。
二、国家调拨和自购的教学仪器,均应及时验收登入学校仪器
配备清册,由学校实验管理员统一保管。并对仪器进行检测校正,按
编号、分类入柜上架,柜外应标明仪器类别、名称、数量。
三、教学仪器说明书要妥善保管,分类装订成册备查,对仪器
等要经常保养维修,并保持清洁。 特殊学校资源教室教学仪器设备.

小学生活泼好动,好奇心强,注意力不够集中。教师为了吸引学生的注意力,可以借助实物教具,帮助他们建立直观印象,充分调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣。计算练习是每节课都要进行的环节,我们可以配上数字卡片,你问我答,同桌互猜。可以在教师指导下开展各种活动,将教具学具应用在教学、练习、游戏等各个环节中,调节课堂气氛,给课堂注入新的活力。学生的想象力创造力是无限的,可以充分调动学生开展学具制作,学生收获的不只只是知识,更多的是激发孩子创造力和动手力,进一步激发他们学习的兴趣和自信,在活动中体验参与的乐趣。中学生物专业教室教学仪器配置设备。上海历史教学仪器设备教育装备
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3、台式色差仪--又称台式分光测色配色仪,一般无读数显示,连电脑时使用测色、配色软件,具有高精度的测色和配色功能,体积较大,性能稳定,价格较高。色差仪产品特征:
3.1 获得国家计量认证; 3.2专业设计标准,强大功能配置;
3.3 通过黑白校准功能,提高每次测量准确性;
3.4 同类产品性价比高; 3.5中英文切换操作;
3.6人体工程学设计; 3.7能通过手动输入设置L*a*b值;
3.8 能实现黄白度测试; 3.9大量数据存储
3.10 能多点测试求平均值; 3.11PC电脑数据管理;
3.12 适合企业内,外部色彩评价和数据管控;
3.13 显示精度0.01; 3.14重复精度标准差值0.06 教学仪器设备清单
深圳市星河教学用品有限公司是一家集教学实验研发、 生产、 销售、 服务于一体的专业化科教仪器设备公司,公司主要从事实验器材、仪器、教具、学具、各类**教室、玩具、文化用品、校外科技等系列化、规范化产品的研制、开发、生产和销售.公司自成立以来,始终坚持以“质量求生存,管理求效益, 创新求发展”为企...
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