湖北吉奥海尔斯共同合作

当然，如果有条件的话，*好去专业足部检测机构，不仅可以根据足弓选择鞋型和矫形鞋垫，还能根据足弓高度和足底压力分布定制矫形鞋垫，防止运动损伤，提高运动表现。除了选对鞋型，还有一些小TIPS需要注意。TIPS跑步就选跑鞋。篮球鞋、越野鞋、马拉松鞋并不适合跑步。鞋头不要太窄。跑步过程中，前脚掌会向前冲，如果鞋头过窄会挤压前足，影响足部骨骼的排列，导致不适。*好实体店买鞋。每个品牌的设计理念和鞋码不一样，不能按照以往的鞋码去买鞋，尤其是网购。可以傍晚再去试鞋。下午和傍晚时，双脚往往偏大，此时买鞋比较合适。试鞋时建议穿上运动袜，预留出一定空间。根据跑量更换。不推荐一双运动鞋“一穿到底”，如果运动鞋出现变形以及保护、支撑、防滑等功能明显下降时，建议及时更换。即使穿着糖友鞋，糖尿病患者仍需每日检查足部，及时发现皮肤破损。湖北吉奥海尔斯共同合作

二、功能特点材质选择鞋面：采用柔软、透气的真皮或高弹性布料，避免闷热和摩擦。鞋底：使用防滑、耐磨的橡胶或EVA材质，增强抓地力，减少滑倒风险。鞋垫：配备减压、吸湿排汗的特殊鞋垫，如记忆棉或凝胶材质，分散足底压力。结构设计宽楦设计：鞋头宽敞，避免挤压脚趾，适应足部肿胀。无接缝内衬：减少线头或接缝对皮肤的刺激，降低摩擦损伤风险。可调节设计：如魔术贴或系带设计，方便根据足部肿胀程度调整松紧。功能增强减压功能：通过鞋垫和鞋底结构分散压力，减少足底高压力区域。透气性：鞋面和鞋垫采用透气材料，保持足部干爽。防滑性：鞋底纹路设计增强摩擦力，降低跌倒风险。中国台湾吉奥海尔斯欢迎选购符合人体工程学，易弯折，易扭曲，使鞋更贴合脚部，提供良好的运动体验，让运动更舒服。

市面上的运动鞋按类型可以分为三种，缓震型，稳定型以及控制型，究竟哪一种才是适合自己的呢？选跑鞋之前，需要知道自己是什么足型？人体足部有个正常弯曲的弹性弓形结构，即足弓，帮助维持人体稳定性，可分为中弓足、扁平足、高足弓。在家检测足弓，我们可以采用足印法。判断方法取一张A4纸，平铺在地面上；双脚微微打湿，踩在纸上，印出脚型。可以看到，足底偏中间的位置有一块空白。正常情况下，空白部分的宽度应占整个足宽的2/3；如果＜2/3，则为低足弓或扁平足；＞2/3，则为高足弓。我们在做这些动作的时候，足部会随着足弓拱形结构的发展方面，进行这些动作的重心转移跟地面接触，以此来增加脚步的弹力，保持身体的平衡性，让我们*终能顺利地站立与行走。

糖友鞋是专为糖尿病患者设计的特殊功能鞋，旨在通过科学设计和材料选择，帮助糖尿病患者减少足部并发症风险，提升行走舒适度与安全性。以下从设计原理、功能特点、适用人群及选购建议等方面进行详细介绍：一、设计原理糖尿病患者因长期血糖高易引发下肢神经病变和血管病变，导致足部感觉减退、血液循环障碍，增加足部溃疡甚至截肢的风险。糖友鞋的设计基于以下原理：减轻压力：通过分散足底压力，降低局部组织受压，预防溃疡形成。促进血液循环：优化鞋型设计，减少足部压迫，改善微循环。增强感知：采用柔软透气的材料，提升穿着舒适度，同时避免因摩擦或挤压导致的损伤。睡觉时在脚的旁边放置暖水袋，不仅能够增温，还能起到恒温的作用，促进脚部血液循环。

用户认可：吉奥海尔斯功能鞋在市场上获得了认可，尤其是老年人群体。用户反馈显示，穿上该鞋后行走不累、膝盖不痛，实现了“健康走世界”的梦想。行业荣誉：中国（湖南）科学运动与养生旅游大会组委会授予吉奥海尔斯功能鞋“大会推荐产品”荣誉证书，体现了行业对品牌的认可。销售业绩：在2024年1月的全国年会上，数百双吉奥海尔斯功能鞋现场销售一空，验证了市场对产品的需求。品牌活动行业交流：吉奥海尔斯创始人吉满生先生受邀出席第九届中国香港“”高峰论坛，共同探讨健康鞋服产业的合作与发展。科技创新：吉奥海尔斯积极参与中国科学家论坛等科技盛会，展示其高科技产品，并获得“大健康（产业）科技创新先进单位”和“第十八届科学家论坛特别推荐产品”等荣誉。公司主要研发生产空调鞋，健康鞋，老人鞋，糖友鞋，保健鞋，彩棉秋衣秋裤，内裤等系列高科技产品；重庆吉奥海尔斯零售价格

浅色材质（如浅色棉织物）可减少汗渍和污渍残留，降低细菌滋生风险。湖北吉奥海尔斯共同合作

老人鞋是专为老年人足部特点设计的鞋类产品，注重舒适性、安全性和功能性，旨在解决老年人因足部退化、行动不便等带来的穿着需求。以下从设计特点、功能优势、选购要点及市场品牌等方面进行解析：一、设计特点防滑鞋底采用橡胶或EVA材质，搭配深且密集的防滑花纹（如锯齿纹、波浪纹），增强摩擦力，降低湿滑地面滑倒风险。软底缓震鞋底柔软且具备减震功能，如橡胶发泡底或气垫设计，减轻行走时对脚部的冲击力。宽松鞋楦前掌空间宽敞，适应老年人可能出现的脚部肿胀、脚趾变形等问题。示例：足力健老人鞋，用户评价“宽脚板穿着不挤脚，透气又舒适”。透气材质鞋面采用织物或网眼材料，保持脚部干爽，减少异味。湖北吉奥海尔斯共同合作