中国香港后勤业务管理平台

用户可以通过手机、平板、电脑等多种方式登录物联平台，实时查看照明、空调、窗帘、智能空开等终端设备的运行状态，掌握当前空间下的温湿度、二氧化碳浓度、光照度、PM2.5浓度等环境指标参数，并且能够实现接入平台设备的远程控制，全天候空间环境动态监测，各教室空间下的用电监管等功能应用。除设备管理、环境监测、用电监管外，平台还能够对终端设备采集上传的原始数据进行统计分析，生成不同维度的数据图表，帮助校方快速掌握各个空间下的设备运行时长、用能发展趋势等空间综合使用情况。通过平台建立安全排查机制，落实安全主体责任。中国香港后勤业务管理平台

系统运行过程中的维护应简单易行。系统的运转做到开电即可工作运行的程度，在日常维护过程中无需使用过多**的维护工具。云平台、计算机以及前端设备，都应具备一定的可靠性，并采用有相应认证的产品，使系统故障率降至比较低。在系统产生偶发性故障时，物联网系统大部分类型的故障经技术工程师远程在线排查均可以得到快速有效的处理，同时，充分考虑数据的保存、快速恢复和系统的鲁棒性，不会因为部分设备的维护或损毁，而停止其余所有设备的正常运作。广西学校后勤内控系统智慧校园的重要组成部分，通过后勤数字化平台有效做到硬件物联化，软件智能化，后勤管理一体化。

    【节能降耗】提高校内水电利用率，避免非必要的资源浪费。利用平台中的智能物联技术，通过传感器、控制器、检测单元等设备实时监测各场景下的水电，将使用情况以数字化的形式加以体现。通过数据，进行能耗分析并生成数据报表，帮助学校按需设定使用策略并自动执行。智能物联的模式，在改善水电资源利用率的同时，既减少了大量的人力开支，亦能降低因水电能耗问题造成重大隐患的概率。教室没人就自动关灯，走廊路灯还可以设定固定时间自动熄灭，用水方面也能够设定一个合理的峰值去加以限制，然后超过的区域之后，可通过开会去论证和改变。就结果而言，这个软件给学校带来的正向价值是完全可圈可点的。

信息化后勤与服务管理平台的价值体现在多个层面。首先，它能够构建标准化的后勤业务分工协作关系，明确各部门、各岗位的职责范围，确保分事行权、分岗设权、分级授权的顺利实现，从而加强学校的内控管理与风险防控能力。其次，通过该平台，可以构建规范化的后勤业务流程，使得每一项工作都能够按照既定的标准和流程进行，实现工作过程中以事推人，自动生成过程节点事实数据。这些数据不仅为审计、绩效考核和责任追溯提供了有力支持，还能够帮助学校不断优化后勤管理流程，提升整体管理水平。能耗监测物联网，优化采集手段，水电能耗一览无余。

校园能耗主要由水与电的能耗两部分组成，其是学校后勤职能部门较为重要的业务管理模块，直接关乎学校节能工作的持续开展。学校恒温空调、LED大屏、教学多媒体等大功率电器设备以及卫生间、化学实验室、学生食堂等常用水场景是构成学校水电总体能耗的主要因素，依靠现有的电量与水量采集装置（水表与电表）只能笼统地获取整栋能耗信息，对于校园内如楼层或单个房间区域的能耗情况无从精细化感知，无法对能耗实现精确掌控，能耗管理工作没有针对性的控制与解决方向。通过智能物联可控开关+远程数字化平台实现学校能耗的精细掌握。通过平台明晰流程，明确职责分工，防控学校风险。湖南中小学后勤业务管理平台

节能设备联动，绿色环保校园。中国香港后勤业务管理平台

随着新一代信息技术的飞速发展，特别是5G技术、物联网、云计算和大数据技术的成熟，教育领域正经历着前所未有的变革。传统的校园后勤管理方式，已无法满足现代教育的需求。为此，建设一套具备智慧技术、智慧应用和智慧管理特征的校园后勤数字化系统成为教育界的热点话题。物联网作为新一代信息技术的**之一，在校园安全监管、环境监测、能耗管理、设备管理和资产管理等方面展现出巨大潜力。通过物联网技术，校园内的各种设备可以实现互联互通，形成智能化的后勤管理体系。中国香港后勤业务管理平台