浙江中小学后勤综合管理平台

在现代教育环境下，为了提高学校教学工作质量、促进学校的健康可持续发展，学校后勤管理被提出了新的要求。***，学校后勤管理要关注现代化学校建设的信息化建设这一重要主题，迎合信息化时代发展的需要，在后勤管理工作中加强信息化建设，提高后勤管理的信息化水平。第二，学校后勤管理应迎合“节约型校园”的建设要求，采取相适应的后勤管理措施，巧妙融入勤俭节约的理念，在构建和谐校园的基础上，还可实现构建节约型校园的目的。远程管理设备，节能增效明显。浙江中小学后勤综合管理平台

细化低值易耗物品管理，建立采购领用流程和财务台账。利用平台强化对低值易耗品从采购到发放的精细化管理，建立出入库台账。老师和管理人员通过移动终端便捷进行物品采购审批、领用申请、物品配发的操作。依据物品采购审批计划，及入库单、发票进行报账，变革传统的“以报列支”的报销模式，提高资金使用效率。搭载智能存取柜技术，方便老师领取物品，解决了仓库管理员守候式发放的弊端，为后勤管理人员紧缺而释放人力资源，降本增效。宁夏学校智能后勤仓库管理系统智慧后勤系统，打造教育新生态。

    【维修管理】扫资产码一键智能报修，实现维修过程全透明，可对接物业。利用平台移动端方便学校人员随时随地进行报修，支持扫描资产码和拍照上传报修。平台内置资产报修、维修响应、维修实施到验收评价的全流程管理，动态生成资产报修、资产维修、维修配件等数据，通过大数据分析出资产质量、服务商质量、资产使用人管理水平、学校维修人工作量等，为配件的领用提供依据。质保期内的保修监管。对供应商维修服务的质量进行监管，为退还项目质保金提供依据。质保期外的维修管理。对服务商及时推送报修信息，可进行维修质量的验收评价。校内后勤设施的报修。支持与物业管理公司或校外个体户（如水电工）无缝对接。

学校后勤管理与服务工作不仅是学校教学和科研的坚强后盾，更是学校总体工作的重要组成部分。后勤工作承担着维护校园环境、确保校园安全、提供教学和生活设施等多重职责，为学校其他工作的正常运转提供坚实的物质保障。后勤管理的规范与否，直接影响到学校正常的教育、教学及管理等各项工作的顺利进行。因此，加强后勤工作的制度化、规范化和流程化管理至关重要。通过科学的管理手段，可以确保后勤工作的有序进行，提高资源利用效率，为师生创造更加舒适、安全的学习和生活环境。个性化报表定制，数据尽在掌握。

系统运行过程中的维护应简单易行。系统的运转做到开电即可工作运行的程度，在日常维护过程中无需使用过多**的维护工具。云平台、计算机以及前端设备，都应具备一定的可靠性，并采用有相应认证的产品，使系统故障率降至比较低。在系统产生偶发性故障时，物联网系统大部分类型的故障经技术工程师远程在线排查均可以得到快速有效的处理，同时，充分考虑数据的保存、快速恢复和系统的鲁棒性，不会因为部分设备的维护或损毁，而停止其余所有设备的正常运作。物联网技术，守护校园的安全。西藏学校后勤综合管理平台

物联网设备感知，安全状态实时知。浙江中小学后勤综合管理平台

    【采购管理】加强项目实施过程管理，保障项目质量控制和经济效益。利用平台从项目立项（预算）、方案审批、项目实施、项目验收到项目结算全流程闭环管理，构建项目资产的质量管理和资金的绩效管理，为项目审计和绩效考核提供有力数据。项目验收审核通过后，资产自动进入后勤管理平台资产数据库；项目资金结算须在线打印项目结算清单，作为财务报账的凭证之一，保证了线上资产数据和线下财务资金数据的一致性。项目进行的过程更加的规范。 浙江中小学后勤综合管理平台