内蒙古中小学校服登记信息管理平台

    关于加强中小学生校服管理工作的指导意见（征求意见稿）为落实习新时代社会主义思想，持续深化“放管服”优化营商环境，纵深推进全省教育系统、依法治教，充分保障广大学生和家长对校服工作的知情权、参与权、选择权、监督权，巩固专项检查成果，营造风清气正的教育生态和更加满意的育人环境，切实维护学生、家长、的合法权益，现就进一步加强我省中小学生校服（以下简称校服）管理工作，优化和改进选用采购流程，加快健全校服管理长效工作机制，提出如下意见。一、提高站位，完善工作机制校服是培育校园文化的重要载体，是培养团队意识、传播平等精神的有益方式，是传承中华传统文化的积极探索。校服质量关系学生身体，规范中小学生校服管理，严格选购程序、标准，保障校服产品质量和安全，不断满足学生对美好校园生活向往，是维护切身利益、办好满意教育的必然要求。各地各校要坚持以为中心的发展思想，立足办满意的教育，加强统筹协调，严格校服选购，完善监管机制，构建公平公开、规范有序的校服选用秩序，严防校服采购中的行为，促进校服质量和服务水平持续提升，确保进校园的校服、合体、美观、舒适。 学校校服登记信息管理平台，为校服管理提供便捷的信息处理通道！内蒙古中小学校服登记信息管理平台

    为学生购买校服提供便利；畅通校服意见反映渠道，及时核实处理师生和家长反映的问题。要建立校服评价反馈机制，定期开展校服满意度调查，调查结果应及时反馈给校服企业，并作为今后采购的评价参考。校服采购签订合同购货期一般不得超过3年，合同到期，原则上要重新开展采购，不得自行续签合同。（四）落实保障措施。各地各校要结合实际加大校服保障力度，逐步使更多学生能够穿着校服，对家庭经济困难学生、烈士子女、孤儿、残疾儿童等，要采取多种措施无偿提供校服，减轻其家庭经济负担。条件成熟的地区，可通过财政采购的方式，为学生配发校服，并优先配发给农村地区中小学生。鼓励中标的校服生产企业按一定比例向的贫困学生无偿提供校服，鼓励其他企事业单位、社会团体和个人等社会力量捐助学生校服。（五）加大宣传力度。各地各校要加强校服管理有关政策的宣传解读，适时管理人员、教师开展校服管理政策培训。采取召开家长会、致家长的一封信等形式对家长和学生开展校服管理政策宣传；通过新媒介、公众号等方式向社会宣传和解读校服管理政策。认真总结成功做法和典型经验，及时宣传推广，积极发挥示范作用。（六）严格责任追究。 北京校服管理系统校服备案软件，快速处理备案信息，让学校校服备案不再是繁琐的任务！

    5.考察供货企业。企业根据采购公告提供相关资料，选购单位对其资格性及资料的符合性进行审查，并做好深度调研。可实地考察校服生产企业资质、质量保障能力、售后服务水平、社会信誉度，夯实采购工作基础。为保证公正性、竞争性，参与企业不少于3家。6.确定供货企业。选购单位坚持“质优价宜”“少数服从多数”原则，按照确定的采购方式组织评审，确定供货企业。优先采用综合评分法，防止校服企业低于成本报价中标或为降低成本质量。建立样衣封存制度。邀请经考察符合条件的供货企业到指定地点或通过微信群、qq群等新媒体进行样衣展示、说明。选购单位不得指定供货企业。7.签订供货合同。选购单位按《中华人民共和国民法典》等法律法规与确定的供货企业签订合同，合同应包括执行标准、质量、价格、数量、品质鉴定、样衣封存、服务和违约等条款。家长付费购买校服的由学校签订校服采购合同，不得委托家长委员会或校服选购组织签订校服采购合同。8.严格供应验收。校服供应和验收实行“台账”和“明标识”制度。供货企业提供齐全的成衣合格标识，并有法定检验机构出具的当批次成衣质量检验合格报告。选购单位可依据T/SCZXXHQ001《校服（园服）采购与验收规范》进行验收。

    选用组织从中筛选出的3家企业。4.选用组织选取合适比例的学生（低龄段学生可由家长协同）、教师和家长共同组成评定组，评定组的总人数应当按在校学生总人数的30%确定（2000人以上学校的总人数控制在300—500人），其中学生和家长的总人数应当不低于评定组总人数的80%。5.选用组织制作、发放投票资料，组织评定组进行投票，一人一票、少数服从多数，得票者确定为供货企业（实际投票人员数应当不低于评定组人员总数的80%，供货企业得票数应当超过投票数的一半，如参评企业得票数均未超过投票数的一半，则由得票数排前两位的企业进入第二轮投票，得票数超过投票数一半的确定为供货企业）。（三）校服选用组织确定校服款式但不指定供货企业模式。1.选用组织公开征集校服款式。2.企业准备样衣和报价等相关资料，在规定的时间到现场进行展示。3.选用组织选取合适比例的学生（低龄段学生可由家长协同）、教师和家长共同组成评定组，评定组的总人数应当按在校学生总人数的30%确定（2000人以上学校的总人数控制在300—500人），其中学生和家长的总人数应当不低于评定组总人数的80%。4.选用组织制作、发放投票资料，组织评定组进行投票，一人一票、少数服从多数。 学校校服软件研发，不断探索新技术，为校服管理带来更多可能！

    二）选用组织组织所有有意向购买校服的家长投票确定企业模式。1.选用组织制定校服采购方案和采购信息,在专业采购平台、学校或主管教育行政部门官方网站、学校公告栏、家校联系群等多渠道上公开发布。2.选用组织对报名企业进行资格审查,深度调研,核实企业质量保障能力、售后服务水平、社会信誉等信息,从中筛选出的2-3家企业。3.选用组织通知筛选出的2-3家企业,准备样品和报价等相关资料,按规定时间提交。4.选用组织制作、发放家长投票资料，组织所有有意向购买校服的家长进行投票,一人一票、少数服从多数，得票者确定为供货企业。(投票家长数应不低于有意向购买校服家长总数的90%，供货企业得票数应超过投票数的一半，如参评企业得票数均未超过投票数的一半，则由得票数排前两位的企业进入第二轮投票，得票数超过投票数一半的确定为供货企业）。以上4个环节要形成完整纪要,向主管教育行政部门报备并向家长、社会公布。（三）选用组织委托第三方招标代理机构公开招标确定企业模式。1.选用组织和第三方招标代理机构沟通选用需求、注意事项、质量要求、价格区间、服务要求等事项。并由学校和招标代理机构签订委托合同。2.选用组织审查招标代理机构制作的招标文件,确认无误后。学校校服软件研发，不断创新，为学校提供更先进的校服管理技术！北京校服管理系统

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    按照少数服从多数的原则确定校服选用模式。校服选用模式确定后,要及时向主管教育行政部门报备并向家长、社会公布。五、展示展评具体环节不论采用何种选用模式，均不得对参加展示展评的校服企业资格和评分标准等方面设置歧视性条件，如要求供货企业必须为本地企业，或要求企业在当地设厂、纳税等。（一）选用组织自主确定供货企业模式。1.选用组织制定校服采购方案和采购信息,在专业采购平台、学校或主管教育行政部门官方网站、学校公告栏、家校联系群等多渠道上公开发布。2.选用组织对报名企业进行资格审查,深度调研,核实企业质量保障能力、售后服务水平、社会信誉等信息,并从中筛选出的2-3家企业。3.选用组织通知筛选出的2-3家企业,准备样品和报价等相关资料,按规定时间到现场评比。4.选用组织全体成员一人一票，按照少数服从多数的原则确定供货企业，得票数者为供货企业（供货企业得票数应超过投票数的一半，如参评企业得票数均未超过投票数的一半，则由得票数排前两位的企业进入第二轮投票，得票数超过投票数一半的确定为供货企业）。以上4个环节要形成完整纪要,向主管教育行政部门报备并向家长、社会公布。。内蒙古中小学校服登记信息管理平台