芜湖标准化实验教学系统

    要配备包括抽排风设施、紧急洗眼器、消防灭火设施、沙箱、废液桶等安全保护设施。定期检查实验教学环境自动监控、防盗报警、通风、防火、防爆等安全设施设备运行情况，确保其状态良好。13.提升实验室安全管理能力。定期开展领导、实验室管理员和相关人员有关法律、法规、规章和安全知识、技术、应急手段培训，提高其政策水平和管理能力。开展针对师生的危险化学品使用、操作安全教育，防止由于不当操作造成人身伤害和环境污染。三、实施（一）加强领导。各地教育行政部门要从党的教育方针，坚持“五育并举”，发展素质教育，提高基础教育质量的战略高度，切实加强对中小学实验教学工作的领导，省教育厅将加大实验教学工作统筹力度，切实加强对中小学实验教学的研究指导。各地要制定具体工作方案，明确相关部门职责，理顺工作关系，形成工作合力。中小要将实验教学作为教学工作的重要内容，找准薄弱环节，强化实验教学管理，落实实验教学任务，不断提高实验教学水平。（二）保障经费投入。各地要为实验室建设与管理、设备维修维护、仪器和实验材料更新补充、教师和实验室管理员研修培训、活动开展等提供经费保障。 南京骏飞的实验教学信息软件，助力实验教学高效开展！芜湖标准化实验教学系统

    皖教秘〔2022〕507号安徽省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见各市教育（体）局，广德市、宿松县教育局：为落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16号），深化教育教学，进一步提升我省中小学实验教学水平，提高基础教育质量，现就加强和改进中小学实验教学提出如下实施意见。一、总体目标坚持以新时代社会主义思想为指导，党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力构建具有安徽特色的中小学实验教学体系。通过加强和改进实验教学各个环节，完善实验教学评价体系和督导考核机制，努力开拓、社会、家庭重视实验教学、教师勤于实验教学、学生乐于实验的全新局面，推动实验教学质量提升。到2025年底，全省中小学实验仪器装备、实验教师配备、经费投入保障等达到或省定要求，开齐开足开好课程标准要求的学生实验。不断提升学生的观察能力、探究实践能力、科学思维能力和团队合作能力，发展学生素养，满足创新型人才培养要求。二、主要举措（一）加强实验教学体系建设1.完善实验教学课程体系。各地要按照课程方案和课程标准要求，将实验教学作为课程体系的重要内容纳入学科教学基本规范。落实实验教学要求。 东莞初中实验教学平台想让实验教学管理更高效？南京骏飞的软件平台来帮你！

    2.生物园地面积：不小于300m2，要求阳光充足、排水良好、土地平坦、水源充足。3.生物园地可分植物区、动物区、实验区，也可将各区有机结合。4.生物园地应配备相应的设施，包括供水、排水、用电系统，阴棚、花架、水池、水箱、铁笼等。有条件的可建温室、无土栽培室、培养室、工具房。室外的水电设施和各专室应有安全、保护措施。二、实验室仪器配备高中%u655仪器设备参照教育部配备标准配备，可根据新教材要求适当调整。演示实验仪器：按每四个平行班配备一套。学生分组实验仪器：Ⅰ、Ⅱ类仪器数量应达二人一组。班级数较多的Ⅲ类应增加仪器数量。三、实验人员队伍建设轨数8轨12轨16轨20轨实验教师或实验员3人（专职）5人（3名专职）6人（3名专职）8人（3名专职）实验教师兼课不超过每周4节，实验教师尽可能长期稳定在实验岗位上。有三名以上实验教师（实验员）的设一名实验室负责人，负责人应具有较高的思想觉悟，有一定的理论水平和实验%u655经验，能力较强，且为相应的中级以上职称人员担任，享受教研组长待遇。实验教师应具有本科学历，并应对口，实验教师（实验员）必须通过本地（县、区级）教育主管部门的培训，经市级考核，获得市级或市级以上的资格证书，持证上岗。

    一）江苏省中小学生实验知识竞赛江苏省中小学生实验知识竞赛作为中小学生实验能力大赛的子赛项和前置赛项，包含初赛和复赛两个环节，均以线上答题方式进行，由大赛组委会负责命题。1.初赛：由组卷系统从题库中随机抽取试题产生试卷，每名学生在比赛开放期间可有2次答卷机会。鼓励发动对应年级学生全员参加（未参加实验知识竞赛初赛的学生不得参加实验能力大赛的后续比赛），欢迎其他年级学生自愿参加（不记名次，不参加后续比赛）。初赛计划于2023年4-5月进行。2.复赛：以县（市、区）为单位（直属由设区市）设立考场，获得复赛资格的学生统一时间集中参加比赛。复赛计划于2023年5月下旬至7月间择期举行。高中学生可同时报名参加物理、化学两个学科的实验知识竞赛。实验知识竞赛具体举办时间、方案等另行通知。（二）分区赛分区赛由设区市负责制定方案并报大赛组委会备案后，由设区市实施，比赛形式包括实验操作（占总分不少于80%）和其它类型（如笔试、实验报告、实验答辩等）。设区市参考分区赛成绩每学科推荐4名学生参加总决赛（每名学生只能参加一个学科的总决赛）。（三）总决赛总决赛由省教育装备与勤工俭学管理中心负责实施。比赛形式包括笔试。想提升实验教学管理水平？南京骏飞的平台与软件是关键！

    教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见教基〔2019〕16号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径。为深入贯彻全国教育大会精神，落实全国基础教育工作会议部署，深化教育教学**，**提高基础教育质量，现就加强和改进中小学实验教学工作提出如下意见。一、总体要求**贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，努力构建与德智体美劳**培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系。夯实基础，开齐开足开好国家课程标准规定实验，切实扭转忽视实验教学的倾向；拓展创新，不断将科技前沿知识和**技术成果融入实验教学，丰富内容，改进方式；注重实效，强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造，着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力，培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质。二、主要举措1.完善实验教学体系。教育部制订中小学实验教学基本目录和操作指南。省级教育行政部门要按照国家课程方案和课程标准要求，将实验教学作为课程体系的重要内容纳入学科教学基本规范。实验仪器管理与实验教学的创新平台，南京骏飞打造！泉州科学化实验教学软件研发

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    进行生物培养水源、电源、仪器设备面积约45m2实验员工作室办公及仪器设备维护办公设备、管理用计算机、网络信息口及修理用必备工具可与准备室合用生物（生态）标本室存放动、植物模型、标本柜、架或模拟生态场地做好防潮、隔热、降温、防鼠等措施生物园地作生物实践和探索场地设计有植物园区、动物园区、水池等温度、湿度、光照适宜（2）生物实验室配置要求序号名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1书写板4000×1200（mm）块1112演示台2800×700×950（mm）张111防酸碱、阻燃面板，根据需要定3总控电源套1114视频展台套1115计算机多媒体，当前主流配置套11。1）6显示设备当前主流配置套111不小于42英寸7水嘴、水池防锈水嘴，防堵、防臭套1515158学生实验桌双人桌:具电源插座1200×600×780（mm）张282828防酸碱、阻燃面板，数量可根据需要定生实验凳张56565610网络信息口个若干若干11灭火器只222说明：1.观察室学生桌可不设水源，但应提供灯光用电源。采用电光源显微镜的实验桌应取消光源，增设电源插座。2.标本室安装遮光窗帘，标本橱内宜设置灯光。3.多媒体设备的配备应不低于1套。。芜湖标准化实验教学系统