企业商机
实验教学基本参数
  • 品牌
  • 骏飞
  • 型号
  • 定制
  • 软件名称
  • 实验教学
  • 产品类型
  • 其他
  • 版本类型
  • 网络版,手机版
  • 版本语言
  • 简体中文版
  • 版本号
  • V1.0
  • 厂家
  • 南京骏飞科技有限公司
实验教学企业商机

三、实施路径‌‌课程建设‌根据教育部颁布的中小学实验教学基本目录和操作指南,结合地方实际,制定实验教学目录和操作规范。鼓励学校开发校本课程,如特色实验、创新实验等。‌教学管理‌将实验教学纳入教学管理规程,分年级、分学科制定实验教学计划。利用信息技术对实验教学进行数字化、网络化、智能化管理,实现实验过程有监管、有记录。‌教师培训‌将实验教学能力纳入教师培训体系,开展全员轮训。鼓励与高校、科研机构共建教师实验教学培训基地,强化专业学习与跟岗实践。‌四、保障措施‌‌经费支持‌义务教育薄弱环节改善与能力提升工程项目经费向学校实验室建设倾斜。足额安排教师实验教学能力培训和实验室管理员专业技能培训经费。‌岗位待遇‌实验室管理员与学科教师同等对待,包括薪酬、职称评聘等。加快畅通实验教学人员和实验室管理人员职称评聘通道。‌督导考核‌将实验教学条件保障纳入对地方人民履行教育职责督导评价。定期组织全省实验教学与管理专项督导活动。南京骏飞,专注为实验教学与仪器管理提供软件方案!昆明精细化实验教学系统

昆明精细化实验教学系统,实验教学

    跨学科实践‌:整合多领域知识,例如:‌项目化学习‌:“社区垃圾分类优化方案”,融合科学、数学(数据统计)、社会(政策分析)‌1党政。‌教学方法创新:增强趣味与互动‌‌情境体验‌:模拟真实场景,如“模拟法庭”分析食品安全案例,结合化学(成分检测)、法律(责任界定)。‌技术融合‌:使用虚拟现实(VR)展示危险或复杂实验(如火山喷发模拟),提升安全性和吸引力。‌合作学习‌:小组任务如“校园节能改造”,学生分工调研、设计、实施,培养团队协作。‌资源整合:校内外联动‌‌校内资源‌:开放实验室供课余探究,如“科学俱乐部”开展趣味实验竞赛。‌校外合作‌:与社区、企业共建实践基地,例如:参观污水处理厂,结合化学实验分析净化过程。邀请工程师指导“桥梁承重设计”,联系物理力学。 泉州中学实验教学管理平台用南京骏飞的实验教学系统,优化实验信息与仪器管理!

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    在当今教育信息化快速发展的背景下,实验教学管理软件成为了教育领域不可或缺的工具。面对市场上琳琅满目的实验教学服务平台,如何挑选一款适合自己学校或机构的产品呢?南京骏飞科技有限公司提醒您,一个好的实验教学管理平台,至少需要具备以下五大功能。一、实验课程管理实验教学管理软件首先应具备完善的实验课程管理功能。这包括课程的创建、编辑、发布和调度。一个好的平台能够支持教师根据不同的学科和年级,灵活定制实验课程,确保教学内容与教学目标紧密相连。二、实验室资源管理有效的实验室管理系统必须能够清晰地追踪和管理实验室资源。这涵盖了实验设备的入库、出库、维修和报废等全生命周期管理。通过智能化管理,可以大幅提高工作效率,减少资源浪费,并确保实验教学的顺利进行。三、学生实验管理实验教学服务平台还需要提供学生实验管理功能,包括学生实验预约、实验结果提交与评估等。平台应能记录学生的实验过程与结果,为教师提供有效的实验开出数据。四、安全与权限控制安全性是选择实验教学管理软件时不可忽视的因素。一个好的平台应提供严密的用户身份认证和权限控制机制,确保只有授权用户才能访问敏感数据和执行关键操作。

    为进一步加强和改进中小学实验教学工作,提升实验教学管理水平,参照常州局属和区县管理经验,全面推广中小学实验室管理与实验教学服务平台和危化品监管平台。2025年4月22日,南京骏飞科技携手溧阳教育局,在光华高中报告厅和计算机教室举办平台培训启动会议,全区78所中小学全部纳入平台,助力建成市区县校三级管理架构,提高实验教学业务工作的信息化水平和安全管理水平。全区各校教研主任和理化生实验管理员参与培训和上机操作。南京骏飞科技有限公司联合溧阳教育局举办此次培训,通过政策解读、案例剖析与科技赋能相结合,为溧阳市中小学实验室安全管理注入新动能,进一步推动实验教学与安全管理协同发展。南京骏飞科技有限公司成立于2003年,专注教育领域二十余载,是一家集智能化系统集成与软件研发于一体的技术企业。选择南京骏飞的实验信息管理软件,优化实验教学流程!

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    如何强化实验室评价体系?一、制度建设:构建闭环管理机制‌三级评价体系‌‌校级‌:制定《实验室建设与管理评估标准》,涵盖设备更新率、实验开出率等硬指标。‌院级‌:建立"实验教学过程记录表",要求教师每节课填写操作规范、学生参与度等数据。‌系级‌:推行"实验教学诊断会",每月分析学生实验报告,针对性改进教学方法。‌动态调整机制‌每学期末根据评估结果调整实验室预算,例如设备故障率超5%的实验室需优先更新。将评估结果与教师绩效挂钩,实验教学率低于80%的教师需参加专项培训。二、技术赋能:数字化评价工具‌智能监控系统‌安装实验过程录像设备,通过AI分析学生操作规范性(如试剂用量、仪器使用顺序)。开发"实验教学数据看板",实时显示各实验室设备使用率、学生出勤率等关键指标。‌虚拟仿真评价‌对危险实验(如化学反应)采用VR模拟,系统自动评分操作步骤的准确性。开发"实验教学案例库",收录教学视频供教师参考学习。 南京骏飞的实验教学服务软件,助力实验信息管理升级!昆明精细化实验教学系统

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    深化教育教学,切实提高实验教学育人水平,现就提高我省中小学实验课堂教学质量提出如下意见。一、总体要求(一)指导思想坚持以新时代社会主义思想为指导,党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化实验教学,充分发挥实验教学育人作用,努力促进学生而有个性的发展。(二)主要目标发展学生素养,落实好“实验教学是课程方案和课程标准规定的重要教学内容”的精神,发挥好“实验教学作为培养创新人才重要途径”的作用。到2030年,基本形成与德智体美劳培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系;开齐开足开好课程标准规定实验,将实验教学作为课程体系的重要内容纳入学科教学基本规范;拓展创新实验教学形式,将实验教学与多学科教学有机融合,提升实验教学现代化水平;学生的观察能力、动手实践能力、创新思维能力和团队合作能力明显提升;实现实验教学助推新时代基础教育高质量发展。(三)基本原则基础性原则。关注学生的心理特点、知识与技能基础,让学生在实践中掌握基本实验操作,习得基本实验技能,描述主要实验现象,分析关键实验数据,养成科学思维和态度,掌握科学方法,促进学生素养的养成和发展。 昆明精细化实验教学系统

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跨学科实践‌:整合多领域知识,例如:‌项目化学习‌:“社区垃圾分类优化方案”,融合科学、数学(数据统计)、社会(政策分析)‌1党政。‌教学方法创新:增强趣味与互动‌‌情境体验‌:模拟真实场景,如“模拟法庭”分析食品安全案例,结合化学(成分检测)、法律(责任界定)。‌技术融合‌:使用虚拟现实(VR)展示危险或复杂实验(如火山喷发模拟),提升安全性和吸引力。‌合作学习‌:小组任务如“校园节能改造”,学生分工调研、设计、实施,培养团队协作。‌资源整合:校内外联动‌‌校内资源‌:开放实验室供课余探究,如“科学俱乐部”开展趣味实验竞赛。‌校外合作‌:与社区、企业共建实践基地,例如:参观污水处...

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