甘肃企业子母钟案例

标准化考场时钟系统由放置于弱电机房或监控中心的母钟，和分散布置于各考室、走廊、监控管理室的子钟，以及配套的时钟管理系统软件组成。时钟管理系统软件用于子钟、母钟的运维、管理、监控，可通过软件修改设备参数，如：设置系统时间，修改时区，启停，设备启停，还可以实现软件在线升级、设备运行状态监控等操作，简化了现场安装、管理与维护工作。标准化考场时钟系统由放置于弱电机房或监控中心的母钟，和分散布置于各考室、走廊、监控管理室的子钟，以及配套的时钟管理系统软件组成。时钟管理系统软件用于子钟、母钟的运维、管理、监控，可通过软件修改设备参数，如：设置系统时间，修改时区，启停，设备启停，还可以实现软件在线升级、设备运行状态监控等操作，简化了现场安装、管理与维护工作。成都引众是较早参加我国北斗卫星导航授时系统论证、研制建设、运行管理和推广应用的科研人才队伍。甘肃企业子母钟案例

系统组成YZ-9200由母钟、子钟(模拟/数字式)、监测管理系统等组成。根据时间信息和时间信号接口种类和数量不同，母钟有19″1U/2U/4U三种规格，母钟型号有YZ-9810(1U)、YZ-9820(2U)、YZ-9840(4U)。根据外形不同，子钟有YZ-9570系列数字式子钟、YZ-9580系列指针式子钟。接口有网口、RS-485、CAN总线等。YZ-9200系统各型号设备的所有工作参数均通过时间同步管理系统实现就地或远程的管理与设置，时间同步管理系统是对全网时间同步系统各组成部分进行在线监控、参数配置与功能管理的网管软件，简化了现场安装、管理与维护工作。福建地铁子母钟功能成都引众拥有丰富的时钟系统同步生产经验，能实现100ps同步精度的高精度时统技术，可提供定制化服务。

医院子母钟系统构成：中心母钟+交换机+各医疗场所子钟YZ-9200子母钟系统为医院提供准确、标准的时间，系统采用GPS与北斗卫星导航定位系统中的时标信号作为标准时间源对母钟的时钟信号源进行校准，向医疗场所的时钟及局域网内的计算机提供准确的时钟信号，监视所有时钟的工作状态，提供准确、标准的时间，系统采用GPS与北斗卫星导航定位系统中的时标信号作为标准时间源对母钟的时钟信号源进行校准，向医疗场所的时钟及局域网内的计算机提供准确的时钟信号，监视所有时钟的工作状态，从而使网络和每个有安装该子钟的位置均能显示与卫星时间信号保持一致的北京时间。

按照教育部规划建设的标准化考点，应满足《国家教育考试标准化考点规范》要求及相应设计规范。《国家教育考试标准化考点规范》中明确规定应在考场内设置时钟，在不影响考试正常进行的前提下，为考生提供时间参考。教育部本着对考生公平公正的原则，对全国标准化考场的时间做了严格要求，要求所有考点、考场时间必须以标准的北京时间为基础，全国要在统一的平台上实现国家教育考试的网上巡查、双向音频指挥及考务工作综合管理。双向音频指挥及考务工作综合管理。网络子母钟推荐成都引众数字设备有限公司。

部分客户案例1、雄安新区学校数字子钟项目2、大运会时钟项目3、成都市第六医院同步时钟项目4、邛崃二医院子母钟项目5、昆山东部医疗中心电子时钟系统项目6、成都天府国际机场子母钟项目。子母钟之母钟介绍母钟是具有较高精度并能发出控制子钟的时间信号的钟表机构。早期是采用比一般机械钟精度高的摆钟作为母钟。为了保证摆钟有较高的走时精度，采用电磁原理直接对摆周期性地补充能量，以维持摆的摆幅。上述母钟的走时日差(见钟表日差)可保持在1秒/日以内。随着科学技术的发展，机械式母钟已不常用，现代主要采用石英母钟甚至原子母钟，一般放在具有良好恒温防震条件的控制室中使用。母钟可以接收GPS卫星提供的标准UTC时间信号，自动按照当地的时区设置转化为当地的地方时，也可以自动完成对闰年、润秒的计算。通过接收卫星的标准时间信号可以保证母钟时间的准确性，在我国一些部门由于安全需要，都采用了GPS/北斗双模母钟，该母钟不光可以接收GPS卫星时间信号，当GPS信号丢失或者出现较大误码时，系统可以自动判断并切换到具有中国自主知识产权的北斗卫星导航定位系统时间。如电信，电力，等部门已经大规模使用该系统。医疗子母钟推荐成都引众数字设备有限公司。江西能源系统子母钟案例

广播电台子母钟推荐成都引众数字设备有限公司。甘肃企业子母钟案例

标准化考场建设被各级教育机构列入规划。标准化考场建设的基本原则是科学、安全、规范、统筹。考场应设置可进行监控图像实时传送的网上巡查系统，具有完善的广播系统、铃声信号系统、多媒体系统、计算机系统，配置考场所需的指挥、侦测、检查、监控设备；考场设置指挥室、视频监考室、考务室、试卷分发回收室、保卫室、医务室、咨询服务室等考试组织机构和服务机构场所。考场各类指令系统、控制设备、管理软件等能否高效协同使用，整个标准化考场是否有标准时钟系统，各类系统能否与标准时钟统一对时，各设备间指令传输、接收、下达事件顺序记录是否可追溯等是评估学校数字化管理工作水平的基础依据，也是标准化考点验收合格的关键。甘肃企业子母钟案例