AI数字人定义:AI数字人指存在于非物理世界中,由计算机图形学、图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等计算机手段创造及使用,并具有多重人类特征(外貌特征、人类表演能力、人类交互能力等)的综合产物。市面上也多将其称为为虚拟形象、AI数字人、数字人等,表示细分应用包括虚拟助手、虚拟客服、虚拟偶像/主播等。其具体特征可拆分为“虚拟”、“数字”及“人”三个部分。在试用了相关产品后,我们认为,“人”是其中的关键的因素。高度拟人化为用户带来的亲切感、关怀感与沉浸感是多数消费者的关键使用动力。能否提供足够自然逼真的相处体验,将成为AI数字人在各个场景中取代真人,完成语音交互方式升级的重要标准。AI数字人系统能打造24小时不休的新闻主播,快速传递资讯。福州金融AI数字人

AI数字人,元宇宙的引路者:AI数字人是指具有数字外观的AI数字人物,将依靠显示设备存在,具有人的外貌、行为和思想,并且可以与他人交流。可以发现,要实现AI数字人和别人顺畅交流,对背后企业的技术要求极高。而随着元宇宙概念兴起,AI数字人正越来越频繁地出现在公共视野。数字员工、虚拟偶像、虚拟代言人、虚拟主播……数字人在社交、媒体传播、营销、传统产业等领域的价值正在逐渐显现。在过去相当长的时间里,AI数字人以动漫、游戏的形象为主,集中在影视娱乐产业。近年来,随着人工智能等技术的发展,AI数字人不论从形态、表情乃至声音,都与真人越来越相似。长沙3D写实AI数字人影视制作中,AI 数字人可复原已故演员,突破现实限制,丰富创作可能。

AI数字人具有人的外观、特点、行为,依赖显示设备展示的虚拟形象,简单来说,AI数字人就是让用户感觉到人格的数字形象;AI数字人定制产品主要区分为:虚拟主播(功能型AI数字人)、虚拟偶像(超写实AI数字人)、虚拟UP主(二次元AI数字人)以及品牌IP衍生AI数字人。AI数字人商业应用场景:虚拟主播。在直播、短视频巨大流量池下,通过AI数字人技术+动捕技术进行内容和营销上的创新,成为了抓住消费者的心智的关键,使用虚拟形象进行直播,可全天候进行直播带货,为品牌抢占闲时流量,通过更立体、更自然生动的方式将品牌IP展现出来,或许能更好的促进企业传递品牌价值,带来更高效的转化。
AI数字人的发展离不开多种技术的融合与创新。计算机图形学为数字人打造逼真的视觉形象,通过精细的建模与渲染技术,使数字人的皮肤、毛发、衣物等细节栩栩如生。动作捕捉技术赋予数字人自然流畅的动作,无论是简单的肢体摆动还是复杂的舞蹈动作,都能精细还原。深度学习技术则让数字人具备智能思维与学习能力,通过对大量数据的分析与学习,不断优化自身表现。语音合成技术为数字人配上动听、自然的声音,与用户进行语音交互。这些技术相互融合、协同发展,推动AI数字人不断进化,从简单的虚拟形象逐渐发展为具有高度智能、真实感十足的数字个体,为更多创新应用场景奠定基础。AI 数字人以逼真形象在展厅担当讲解员,提供 24 小时不间断服务。

AI数字人的关键观点:1.AI数字人的三大特征是虚拟化、NLP\CV\语音等多种技术共同成熟、高度拟人化。在技术层面上分为灵活的真人驱动型和基于深度学习的计算驱动型。2、AI数字人的应用可分为服务型AI数字人和身份型AI数字人。替代真人服务中的虚拟主播和虚拟IP中的虚拟偶像是目前的市场热点。3、AI数字人产业链。各厂商规划在未来对关键技术进行外包。4、国内外在细分市场上的竞争差异较大,具体包含技术层面、商业模式、细分市场及发展路线。5、行业门槛及瓶颈主要来源于三方面:上限偏高的技术及美术门槛;客户积累带来的业务认知;在各细分市场亟待实现的标准化复制。AI数字人系统为健身领域定制专属健身课程直播。智能大屏报价
元宇宙中,AI 数字人是虚拟分身,自主社交互动。福州金融AI数字人
知识科普类直播借助AI数字人也迎来了新突破。在教育领域,不同学科的数字人教师能够针对学生的个性化学习需求开展直播课程。比如,在数理化等理科学习中,数字人教师可以利用虚拟实验工具,在直播时现场演示复杂的化学实验、物理原理验证实验,学生们即便在家中,也能通过高清屏幕看到如同身处实验室般清晰的实验步骤与现象,遇到不懂的地方,随时在弹幕提问,数字人教师会迅速给予准确解答,依据学生的提问频率与类型,实时调整讲解重点,强化难点知识的阐释。在人文社科领域,针对历史文化主题直播,数字人教师身着古装,身处虚拟的历史场景,如古代宫殿、战场遗址等,生动讲述历史故事、文化传承脉络,让知识学习变得生动有趣。这种随时随地、个性化的知识科普直播,让学习不再局限于课堂,为知识传播开辟了更广阔的路径。福州金融AI数字人