上海智能AI数字人拍摄

知识科普类直播借助AI数字人也迎来了新突破。在教育领域，不同学科的数字人教师能够针对学生的个性化学习需求开展直播课程。比如，在数理化等理科学习中，数字人教师可以利用虚拟实验工具，在直播时现场演示复杂的化学实验、物理原理验证实验，学生们即便在家中，也能通过高清屏幕看到如同身处实验室般清晰的实验步骤与现象，遇到不懂的地方，随时在弹幕提问，数字人教师会迅速给予准确解答，依据学生的提问频率与类型，实时调整讲解重点，强化难点知识的阐释。在人文社科领域，针对历史文化主题直播，数字人教师身着古装，身处虚拟的历史场景，如古代宫殿、战场遗址等，生动讲述历史故事、文化传承脉络，让知识学习变得生动有趣。这种随时随地、个性化的知识科普直播，让学习不再局限于课堂，为知识传播开辟了更广阔的路径。AI数字人系统能打造24小时不休的新闻主播，快速传递资讯。上海智能AI数字人拍摄

AI数字人流程制作：（1）明确需求用途和虚拟形象类型：因此在开始虚拟形象设计之前，首先要明确AI数字人的形象类型以及品牌用途、使用场景，并结合品牌调性以及目标客户群体进行创作是重要基础。（2）建模设计、绑定和真人表演捕捉：利用全身的惯性动捕设备、光学动捕系统，以及面部捕捉系统，完成全身的动作捕捉，经过角色设计、角色建模贴图、角色绑定，实现身体、表情、手势的实时变化，提升互动感和真实感。（3）实时驱动渲染和内容输出：借助内容制作工具和资源库，对场景进行实时渲染，构建人物和场景实时互动的画面；之后将复活的实时数字人接入实时渲染引擎，为元宇宙模拟现实世界的互动。数字分身供应商推荐AI数字人系统支撑数字人教师智能交互，解答学习疑惑。

数字人它指向的是具有数字化外形的数字人物，数字人不是人，而是工具。某种意义上来说，它是一个利用内容进行变现的戏码。在一开始，数字人多以“虚拟偶像”的形式存在。这意味着，使用者只需要把曲目和歌词输入软件，就可以完成作品，相较于传统的音乐制作，用这种方式创作、发布同人作品的门槛要低得多。大众媒介的演进，让虚拟偶像平民化。在这种语境下，粉丝成了虚拟偶像的创作者、崇拜者、培育者，同时也成了它们的共同拥护者。高度的参与性，让数字人的作品不再局限于官方发布。

在全球化背景下，AI数字人在跨文化交流中扮演着重要的桥梁角色。其多语言功能能够打破语言障碍，在国际商务交流中，数字人可以用不同语言与来自世界各地的客户进行顺畅沟通，介绍产品、洽谈合作，促进国际贸易往来。在文化传播方面，数字人可以作为文化使者，向世界展示本国的文化特色。例如，以中国传统文化为背景塑造的数字人，通过精美的服饰、优雅的动作以及对传统文化知识的讲解，将中国文化传播到全球各地，让更多人了解和喜爱中国文化。在国际教育交流中，数字人教师可以用不同国家学生熟悉的语言进行教学，促进教育资源的全球共享，增进不同文化背景下人们的相互理解与交流。医疗领域中，AI 数字人有望成为虚拟手术助手，辅助医生准确操作。

AI数字人普遍应用还有多远？业内人士认为，AI数字人的兴起折射了虚拟世界与现实世界走向融合的大趋势，虽然未来AI数字人的智能化水平有望进一步提高，但要实现真正融合还有不小距离。目前，AI数字人背后的商业模式还未成熟，更多的还是人们对新技术、新业态的一种好奇、验证、尝试。AI数字人是指存在于非物理世界中，由计算机图形学、深度学习等计算机手段创造及使用，并具有多重人类特征的综合产物，可被称为虚拟形象(Avatar)、虚拟人、数字人等。虚拟人拓展了自然人在虚拟空间的能力。元宇宙中，AI 数字人是虚拟分身，自主社交互动。智能AI数字人平台推荐

AI 数字人复刻历史人物，演绎往昔故事，活化历史记忆。上海智能AI数字人拍摄

文旅行业在AI数字人直播的助力下，实现了线上线下的深度融合。各地旅游景点纷纷启用数字人导游进行直播推广。数字人导游不仅外貌可依据当地特色文化定制，如敦煌景区的数字人导游身着华丽的飞天服饰，面容带有西域风情；丽江古城的数字人导游则穿着民族特色浓郁的纳西族服装，气质温婉。在直播过程中，它们带领观众足不出户畅游景区，利用高清全景摄像头技术，展示景点的每一处绝美风景，从古老建筑的精美雕刻、历史遗迹的沧桑韵味，到自然风光的壮丽奇美，多方位呈现。同时，结合当地的民俗文化表演、特色美食制作，进行实时讲解与互动，观众在弹幕中提问景点开放时间、游览路线，数字人导游都能迅速回应，还能依据观众兴趣推荐周边小众景点，激发观众的出游欲望，为文旅复苏与推广注入强大动力，让全球观众都能领略到各地的独特魅力。上海智能AI数字人拍摄