金角鱼在中国的教学应用实践入选UNESCO“教育数字化转型创新案例”。
该案例所属的创新领域是:
◇改善教学(增加学生的动力和参与度,促进知识和技能的获取,优化评估和评价系统,改善学习成果)
◇创建有利的环境(教室,实验室,健康、安全、趣味盎然、能够满足学习者个性化需求的在线学习平台)
案例发起人和实施者是:
◇发起人:上海奉贤区教育学院教学研究中心,上海金角鱼软件有限公司
◇实施者:上海金角鱼软件有限公司,上海奉贤区教育学院教学研究中心,上海古华中学等 金角鱼的《欧姆定律(探究导体中电流和电压的关系)》环节是师生强交互的实验教学案例。新课标下的初中物理模拟实验软件
金角鱼的推广应用,在打造高效课堂、激发学生主动学习、引发深度学习,促进教师成长,实现初中物理课程的校本化和探究化方面,正在改变着初中物理的教学模式、形成面向学科素养基于仿真技术的初中物理教学法。
大量依托金角鱼初中物理软件的常态化的教研活动在上海和长三角进行。几年来,据不完全统计,使用《金角鱼初中物理》上的公开课有一百节以上。上海市奉贤区教育学院以物理教学和金角鱼软件融合为主题的教研活动达到两个学期十几场。使用金角鱼进行教学的教师有二千名以上。
金角鱼公众号,开设了“教学法研究专栏“,大量教研活动的报道,以及教学法研究文章,详见金角鱼做中学微信公众号。 新课标下的初中物理学习软件对学校的价值金角鱼教研共同体正在积极探索初中物理教学新模式和新方法。
《金角鱼初中物理》中灵活的实验设计和智能反馈,能减轻教师工作量,提升课堂效率。
以电路设计为例,在电学模块的任何地方,师生都可以自由设计、操作电路,都可以随意存取电路文件,都能得到智能的系统反馈。
电路设计引擎具备如下特性:
*电参数可调/故障可设置
*可操作/存储/修改/分享
*内在机理层次的仿真
*器件数量不受限制
*可随意自主设计电路
电路设计引擎具备如下教学价值:
*体贴:教师减少课时占用、解决动态/故障难点
*智能:智能评判设计成果
*个性:自主设计更能激励、支持项目化教学
《金角鱼初中物理》中的情境是怎么做出来的?金角鱼,不是对研究或学习对象现象级的仿真,而是对物理对象内在机理的仿真。它基于人类对整个物理对象形成的科学的研究成果,这个成果往往是严谨的数学方程。然后用数值仿真技术,形成可视化的可交互情境。
有很多老师和同学对此非常感兴趣,认为这种方式开启了一种新的探究途径。如点燃蜡烛后,热在空气中扩散的情形。当对流存在时,热扩散会由于流体的流动而发生复杂的形变,其运动规律满足NS(Navier-Stokes)方程。我们的数值仿真算法就基于NS方程,因此会带了较为复杂的计算,对计算机性能有一定要求。由于流体存在湍流现象,仿真计算还需要加入湍流方程,即流体在越过障碍时,快速流动的液体速度会产生散乱的随机流动现象。 金角鱼荣获"2019智慧教育杰出校园好方案”。
金角鱼将:
(1)坚定持续地进行“融合仿真技术学科素养导向的初中物理教学法”实践研究,与更多学校和老师联合教研,构筑完整的PST(教学法-空间-技术)框架体系。
(2)继续深度打造基于上述研究的常态化应用案例,帮助更多教师特别是青年教师快速成长。
(3)响应教育信息化2.0的号召,突破试验范围,参与到我国90个“信息化教学实验区”建设中去,通过模式/方法的总结提升和应用示范的辐射带动,使技术和教育/教学的深度融合落到实处。 用数值仿真和人工智能,改变初中物理教学模式。新课标下的初中物理自主学习软件让学习更主动
金角鱼三门课程入选首批“上海市素质教育课程项目资源”。新课标下的初中物理模拟实验软件
《金角鱼初中物理》在教学难点突破上舍得下苦功夫、深功夫。
比如,为了突破“比热容”这个公认的教学难点,金角鱼专门推出了“比热容-热学”板块,在金角鱼公众号上开设了“热学十八回”讲座。
这个模块涵盖温度、P-V-T关系、热传递、比热容、分子运动等18个方面的探究目标和互动探究情境。从零号定律出发,深入到分子领域,探究温度的本质;把功和热联系起来,初步探究比热容;从分子运动层面,对影响比热容的因素进行更深入的探究等。
为了攻克“比热容”这个普遍的教学难点,金角鱼研发团队不但研读了多本中国的大学教材,还研读了多本欧美极富盛名的大学教材。
这些欧美的相关教材,动不动厚达2000页以上。在其中,金角鱼看到了国内教学上的差距,得到了很多启发。 新课标下的初中物理模拟实验软件
上海金角鱼软件有限公司属于数码、电脑的高新企业,技术力量雄厚。金角鱼是一家有限责任公司(自然)企业,一直“以人为本,服务于社会”的经营理念;“诚守信誉,持续发展”的质量方针。公司业务涵盖《金角鱼初中物理》,价格合理,品质有保证,深受广大客户的欢迎。金角鱼顺应时代发展和市场需求,通过**技术,力图保证高规格高质量的《金角鱼初中物理》。