绍兴社交发育迟缓咨询

髓鞘是神经外面包覆的一层组织，这个的作用是绝缘，防止神经电冲动从神经元轴突传递至另1个神经元轴突，并有保护轴突的作用。通俗的说就是防止神经信号乱传，影响人的行为。感统训练可以促进神经发育，促进神经髓鞘化的发展，是有效的。但需要持续的，有序的训练，训练的质和量都要足够才可以。还需要有丰富的内容，才能***提升。另外生活中不要人为破坏孩子的专注力，当孩子在专注的持续的做一个游戏或者一件事情不要去打扰他（当然是在安全的前提下），因为神经发育的过程需要一个刺激持续进行15分钟以上才会有所发展。发育迟缓对孩子的影响有哪些？绍兴社交发育迟缓咨询

    家长们不明白感统失调是什么，那么***给家长们介绍一下关于感统失调的表现。首先是孩子语言发育迟缓，重度感统失调的孩子可能没有语言，轻度的孩子语言晚，说话不清楚。其次是注意力不集中，孩子坐不住，不能够专心听课和学习，就算玩具也无法长时间玩同类玩具。还有就是胆量小、脾气暴躁、运动能力差、平衡感不好、挑食等。总体来说，感统失调分为：前庭觉失调、本体感失调、触觉失调以及重力感缺失。孩子们经过专业的感统训练可以很好的恢复感统能力，所以建议家长们及早做训练，孩子的恢复周期会短一些，而且效果会好很多。 江西社交发育迟缓咨询宝宝拿东西拿不准是不是发育迟缓？

    首先大家要明白，不是所有的语言矫正机构都会给孩子做感统训练，它只对感统失调的孩子有帮助，比如注意力缺陷，肢体协调能力差，或者视听觉感知较差的孩子。感统失调只是一种症状，隐藏在这些异常行为背后，可能是一些其他原因，不能统一用感统失调来解释。对语言发育迟缓来说，感统失调并不是常见原因，也不是主要原因。即使孩子需要做感统训练，家长也要了解，感统训练只能起到辅助作用，千万不要把大量的时间用在辅助训练，反而耽误了对语言发育的正规训练。如果孩子**是语言问题或者以语言问题为主，那就更要以语言训练为主，不适合去做大量的感统训练，更不能指望通过感统训练来解决语言问题。除了语言发育迟缓，感统训练对其他类型的语言障碍帮助也很有限，它只能提高一些基础能力，单纯的感知觉刺激和陪伴游戏，无法满足语言康复训练的***需求，更无法达到个性化的训练目的。

本体感又称身体形象或身体地图，这是肌肉、关节运动神经组织、身体神经组织和大脑长期互动练习过程中，协调出的自动自发能力，如果平衡感、触觉、前庭觉不良，本体感便很难健全发展。人类身体的活动，大多是在不知不觉下进行的，人不用老是顾忌身体如何行动，手脚才能灵活、心情才不会紧张、焦虑，也才能有足够的自信心，本体感发展良好，大脑功能才能发挥自如，观察力敏锐、反应迅速，人生**重要的想像创造能力也才能丰富地发展起来。语言发展迟缓大多由于感统失调我们这里探讨的语言体系，不仅包括口头语言，既有声语言，而且还包括书面语言、表情语言、手势语言等无声语言。大脑皮质层的分别有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织及推论的功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展，造成词汇能力不足、语言组织混乱、视听神经也会发展不全，形成阅读、听写及写字的困难。孩子8个月了，天天睡觉，是发育迟缓？

    我打一个比喻吧。有一个刚刚读一年级的小朋友名字叫做“发育迟缓”。那么这个问题可以变成“这个小朋友长大后的人生是什么样子的呢？”再进一步延伸到“一个人长大后的人生是什么样子的呢？”说到这里，你应该多多少少都会有自己想法了——没错，一个发育迟缓长大后的人生是什么样子的，由很多因素影响，如智力、自身努力程度、家庭环境和社会环境等等，因此我们并不能准确的描述出来。发育迟缓小朋友要分严重程度，这就像是一个小朋友的智力水平，轻度发育迟缓的小朋友智力水平相对较高，如果伴随有神经损伤的、严重的发育迟缓小朋友（如脑瘫），则智力水平较低，这是其一；其二是自身努力程度，两个智力相当的小朋友，其中一个小朋友比较努力学习（努力康复），那么这个小朋友大概率是比另外一个小朋友成绩要好；其三是家庭环境，家长对小朋友是否上心，如有没有报学习班（有没有去专业机构或医院进行康复***或是否遵医嘱进行家庭康复）等等；其四是教学资源的多少以及老师的引导作用（医院或机构的设备和医生们的水平）等等。接下来我根据我的经验说一下吧，我习惯将发育迟缓分为单纯发育迟缓（没有脑或***损伤）和脑瘫（严重发育迟缓、脑或***损伤）。 发育迟缓与遗传有关吗？湖州2-3岁发育迟缓眼神交流咨询

有早期发现发育迟缓的秘方吗？绍兴社交发育迟缓咨询

语言发育迟缓后，家长应该怎么办？一是避免让孩子过早或过多接触电子产品。家长首先要以身作则，放下自己手里的手机，寻找大量的时间陪伴孩子，并且是全身心陪伴。多引导18个月以下的宝宝进行各种有意思有趣的小活动，转移孩子对电子产品的注意力，并且挑选高质量动画陪孩子一起观看。二是要充分利用孩子的生活方面的需求及对活动的动机，诱导宝宝发音。比如很多小宝宝喜欢的小游戏，比如挠痒痒，家长可以兴奋地把手放在孩子的肚子上，然后说“挠、挠、挠……”同时双手挠他肚子的不同位置。玩一小会，宝宝兴趣还是很高，家长突然停止动作并不再说话，*将双手放在他肚子前方的位置，观察宝宝的反应。逐渐孩子就意识到运用语言进行沟通的重要作用，从而发展出更多用语言互动要求游戏、活动或物品的技能。三是跟随孩子节奏，放慢你的语速。父母在跟孩子说话期间，要放慢速度，跟随孩子的步调，注意语言表达清晰简单。另外，每一句话结束后可适当留一段空白时间，给孩子充足的时间思索并有效地进行交流。绍兴社交发育迟缓咨询