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从管理认知、管理的五项职能、工作沟通、工作教导4个方面进行了课程分享。通过弹幕互动带领大家写出了符合SMART法则的句式，并对比了不可考核目标和可考核目标的区别。工作分解原则1.任务可以明确定义(编号不重复)2.任务之间互相**3.任务推进要依照一定的顺序4.给任务配置正常的资源此节中，童晖老师带领大家认识了作业标准书和物料清单的基本内容，并通过连线互动：讨论画图让大家学会如何运用甘特图，让工作可视化。排产方式1.顺序排产法2.平行排产法3.平顺排产法论班长的岗位职责 让大家更好的了解了岗位职责的组成部分和基本信息。紧接着又为大家讲解了如何开班前会、如何合理分配工作任务以及如何清晰的表达等问题。对待异常问题，童晖老师认为没有问题就是比较大的问题！问题=机遇，没有问题就没有进步！问题是改进的契机！重建流程和规章。安排一些动手、动腿或动嘴的任务，每天坚持认认真真去做；互联网沟通管理排行

在这个过程中一个简单高效的方法就是诵读，争取每天或者每个***安排一些文化的诵读内容。在情感方面，关键词是“互动”，就是在互动过程中训练移情能力、训练情绪的调控能力。有一件对于提高情商和培养价值观都特别重要的事情必须要去做，这件事情就是关心弱者、献爱心。在意志品质领域，关键词是“坚持”，通过每天坚持一两件有意义的小事，磨炼意志品质，增强心理能量，培养自我掌控力。在培养好习惯这方面呢，有氛围、有伙伴，有相互之间的鼓励，有比学赶超，这些都特别重要。所以比较好是几个人建一个小群，大家约定每天要坚持的事情，然后共同来打卡。话说到这儿，大家看看我们这个框架模式已经有了。在培养教育孩子的过程当中，要从三个方面入手：***在认知方面，关键词是“开发”，突破口是诵读；第二在情感方面，关键词是“互动”，突破口是献爱心；第三在意志品质方面，关键词是“坚持”，突破口是打卡。心里装着这个简要的模式，再去安排每天的学习和生活，就能够分清主次，把握要点，同时不会因为眼前的一些鸡毛蒜皮的事情而影响了长期的战略发展。进一步来说呢。诚信沟通管理材料企业再造，造福企业，我们一直在路上。

我们的课程主题是“传统文化中的人生智慧”。有人就说了，我想增长自己的智慧，应该学点什么知识，应该读点什么书，应该从哪些方面入手呢。其实关于“智慧”二字有很多有趣的说法。比如在上中学的时候，我听一个老师这么讲过，他说“智”是关于做事的学问，“慧”是关于做人的学问。你看如果这么理解的话，“智”字就接近智商，而“慧”字就接近情商。不过其实这种分法比较粗糙，因为做人做事其实不能严格的分开，是有很多交叉和交集的。所以在读了很多传统文化的典籍以后，我更喜欢另一种说法：智是关于解决的学问，慧是关于解脱的学问。在青春年少的时候，我们涉世不深，壮怀激烈，意气风发，以为很多问题都能找到***的答案、***的解决方案，在这种追求方案、追求答案的过程中，我们增长的是“智”。

企业经营管理旨在帮助企业提升整体运营效率，提高企业全员综合素质，完善组织文化，健全管理体系，降低运营风险，提升营销能力，推动企业持续创新能力，进而推动企业持续高质量的发展，增强企业整体的竞争力。帮助企业培养员工职业素养，强化职业技能，建立人才储备系统，提升员工的**能力，实现从职业适应到职业发展，帮助企业培养从平凡到具备**能力的***能人。通过“人力、财务、生产、营销”等课程模块，培养学员除了具有良好的职业技能外，在岗位上的专业能力进步增进，助力学员不断提升专业技能水平，从业务骨干到管理精英，助力他们成为拥有专业知识和技能的业务达人。帮助企业不断培养从专业精通的业务达人到带领团队的管理精英，提升企业高管的经营管理能力，实现企业战略落地和经营目标的达成，使其成为具有前列管理能力的**人才。“抓管理就是抓考核”。

我们在模仿别人的时候、复制别人的时候，还要因地制宜，具体情况具体分析，还要把普遍原理跟实际情况相结合，这个时候就需要以想象力为基础的创造系统。设计品牌离不开创造，设计流程离不开创造，设计人生离不开创造。甚至于准备一场晚宴，安排一次会议，也需要有一些创造力和想象力。当然了在创造过程中不是简单的拍脑门、异想天开，一定是先继承后发展，先学习别人的，然后再创造自己的。所以根据“帕累托法则”，真正的精彩都是80%的复制，再加上20%的创造，甚至于是99%的一般复制，再加上1%的关键点的创造，这都是可以的。好了，我们做一点总结，做理论研究是一条赛道，搞实际的产业是一条赛道，推广品牌是一条赛道，进行金融投资也是一条赛道。天下赛道非常多，三百六十行，行行出状元。但实际上在任何一个领域和赛道上，一个人要想成长进步走向成功的话，必须要认认真真地建立五个系统：一是以记忆力为**的经验系统；二是以理解力为**的知识系统；三是以分析力为**的判断系统；四是以逻辑力为**的表达系统。放大格局，成就梦想，格局很大，幸好有你。山东名优沟通管理

准确的价值主张产生倍增的商业效益、用商业模式思维打造高绩效增长四个方面进行了课程分享。互联网沟通管理排行

在论坛上经常会看到这种有趣的事情，就是搞理论的学者跟干实业的企业家相互之间暗自较劲，而且言来语去的总是互相看不上。企业家想的是，你们这帮学者也没干过什么企业，就是读过了那么几本书，你的那些东西都是空中楼阁、纸上谈兵。而学者想的是，你在自己那个小圈子、小平台上转了那么十几年，既没有系统读书又没有综合学习，你的那些东西说来说去无非就是以偏概全、井底之蛙。所以当这两种人在分上下、比高低的时候，有人会征求我的意见，而且有人会自动地把我也划进那个理论家的队伍里边去。其实这样的争论我一般是不参与的，而且我觉得双方都比较片面，双方都存在着自己认知和逻辑上的问题。正好**近也有同学跟我探讨相关的问题，***我就来讲一讲。我先来问大家一个问题，一个人如果想在一个领域或者一个赛道上取得成功，他应该在思想上做什么样的准备？我们不谈物质上的、资源上的准备，我们先谈思想上的准备。也就是说发生在内部世界，发生在头脑当中的一些准备工作。首先我们能想到的两点：一个是以记忆力为**的经验体系，一个是以理解力为**的知识体系。光有实干的经验没有系统的知识，或者*有系统的知识没有实干的经验，这都是不行的。互联网沟通管理排行