当积木遇见编程，乐趣便从静态的构建跃迁为动态的“赋予生命”。幼儿学编程的乐趣，不在于理解复杂的代码语法，而在于发现自己竟能成为数字世界的造物主——通过排列彩色的指令积木块，让机器人小车避开障碍，或让屏幕上的小猫随着音乐跳舞。在Scratch的舞台上，一个“当绿旗被点击”的事件积木加上“移动10步”的动作，瞬间让角色活了起来；用刷卡编程器组... 【查看详情】

近几年，计算机科技与人工智能(AI)技术高速发展，身边的人都在说数字化、人工智能、5G，由此可见，未来高度自动化已成为必然趋势。为应对这种时代变化，不少国家已在教育领域加大相关学科的投入力度，愈发重视从小培养学生与工业级机器之间的“亲密接触”。在外国，机器人相关学科已形成相对成熟的教学体系。小学阶段的机器人科目教学要从基本物理学入手，让学... 【查看详情】

为什么选择格物编程？因为我们有10年机器人编程教育经验积累、专业教研团队开发完善的课程体系、寓教于乐让孩子快乐学编程。格物斯坦机器人创新教育编程课程体系，是基于“启蒙”到“认知”到“探究”到“创造”再到“IOT物联网”由浅及深，层层递进的带领学生解决问题，完成创新作品的过程。格物斯坦机器人创新教育课程根据3-16岁不同年龄段的学生设置课程... 【查看详情】

自教育部颁布，少儿编程将列入教育必修课，各式各样的机器人教育层出不穷。不过，机器人教育研发、编程、教学、维护每个环节紧紧相扣，教学教材也各不相同，人才需求供不应求。通过市场上机器人教育的人才需求，这种现象的背后，反应出强劲的市场需求。数据显示，2019年中国机器人市场规模预计将达到86.8亿美元，2014年至2019年年平均增长率达到20... 【查看详情】

二十一世纪已步入十四五规划的首年，教育成了学生、家长及老师热切关注的话题，科技兴国是势在必行的国际化教育大趋势。要想培养理论知识与实践能力“两手抓”都是强项的国之栋梁，将中小学生的副课教本**是符合当下教育体制的比较好途径。近日教育部颁布了一条将人工智能教育相关内容纳入中小学信息科技课程中提案答复函，引起了国内教育界的众说纷纭，先来了... 【查看详情】

现如今，人人都在谈论少儿编程教育、机器人教育、“互联网+”教育、“人工智能+”教育，那么，如何普及中小学人工智能机器人教育呢？在此格物斯坦机器人来跟大家聊聊这个话题。互联网时代，人工智能技术的发展，对中国的经济发展、社会进步至关重要。人工智能是新一轮的技术变革和产业转型的重要推动力。加快人工智能的发展是中国是否能够抓住机遇的战略问题，中国... 【查看详情】

针对少儿市场，格物斯坦机器人教育小G、二合一仿生机器人等产品。通过此产品，可以让学生学习图形化编程控制方式和培养逻辑思维能力。同时，结合多款传感器与扩展结构，学生还能创造出属于自己的机器人。在软件方面，还开发了适配产品的离线版编程软件，可供学生配套学习。人工智能机器人助力教育人才梯队培育，人才梯队培育，关键在高校，基础在中小学。学校要成为... 【查看详情】

目前，智能编程机器人教育在国内市场还处于初级阶段，机器人教育还不完善、造成目前市场遍地开花、鱼龙混杂的乱象。5G的到来对于智能机器人而言，更好的赋能与机器人，让机器人教育场景化、服务化、更完美的融合国内教育。格物斯坦机器人编程教育，用格物精神，让孩子们喜欢编程教育。专为中国3-16岁儿童打造的编程启蒙课以编程为载体，逐步培养孩子的专注力，... 【查看详情】

中国传统的硬式教育缺乏创新精神和创造力课程。创客教室开设动手操作，设计、3D打印、电子积木、编程等于一体的“边学边做”课程，把数学、生物、物理课中的许多抽象概念通过让学生动手设计由一些积木类机器人和传感设备件组成的小电路和小装置，变成有趣的课程。课程设计教学目标：运营机器人教具自己设计和定制自己想要的造型和结构件。培养学生的空间思维和三维... 【查看详情】

如何开展青少年创客教育1、注重课程体系的研发和持续迭代形成一套完整度的课程体系至关重要。系统化、进阶式的教学课程及与之相匹配的教学硬件设备。2、产品依然是品牌拓展的有利武器市场上创客教育机构数量和品牌众多，如何成功进入体制内学校？如何成功被市场培训机构和广大家庭认可？唯有依靠产品质量本身，更多的是能够满足用户多样化的创造需求，做到简便易用... 【查看详情】

创新教育教室建设格物斯坦提供无限激发创意的创客教具。教育机器人、无人机、电子积木、3D打印、手工机床，等等。只要是创客教育行业所需的配件，我们都能给你一站式配齐。更多关于创客教育的课程设计方案可以在线咨询客服，创客教育是让孩子在认识、学习、实践过程中，改造和反思教学流程，通过完成一些机器人搭建任务，培养学生能够真正解决问题的能力及创造思维... 【查看详情】

据统计，到2020年，中国工业机器人市场人才需求将达750万，人才缺口将达300万；到2025年，中国工业机器人市场人才需求将达900万，人才缺口将达450万。主要的短缺人才为研发工程师、系统设计与应用工程师、调试工程师、操作及维护人员等。“在未来的智能制造领域，机器人只是硬件，人，才是关键的。所以还要把人才培养放在首端。”近几年来，教育... 【查看详情】