针对不同教育阶段的需求差异,欧曼教育装备形成了细分场景化的产品矩阵。在幼儿教育阶段,推出防碰撞家具、互动教学玩具等装备,注重安全性与趣味性;中小学阶段以智慧教学装备为主,满足学科教学多样化需求;职业教育领域则提供实训模拟设备,强化实践教学效果。这种针对性的产品布局,确保各教育阶段都能获得适配的装备支持,促进教育质量提升。欧曼教育装备以强大的研发实力为技术支撑,持续推动产品创新。公司拥有专业的研发团队,其中高级职称技术人员占比达 30%,每年研发投入占销售额 15% 以上,在健康教学、智能交互等领域获得多项发明专利。研发过程中深入校园调研,结合教师教学痛点与学生学习需求优化产品功能,例如根据教师反馈改进智慧黑板的书写手感,依据学生用眼习惯调整照明色温。这种 “从教学中来,到教学中去” 的研发理念,确保装备真正服务于教育教学本质。欧曼教育装备的校园广播系统,声音清晰、覆盖范围广,服务校园日常。教育装备案例

地理与资源的隔阂,不应成为阻碍知识传播的壁垒。欧曼的远程互动教育装备,正是为弥合数字鸿沟、促进教育公平而生。通过部署高清视频会议系统、互动录播设备等先进的远程教育装备,我们能够将城市质量学校的课堂实时、高清地传输到偏远地区的教学点。两地学生可以同上一堂课,实时 、共同参与小组讨论,实现真正的“零距离”互动。欧曼的这套教育装备不仅传递知识,更传递着关怀与机会,它如同一座座无形的桥梁,让质量教育资源得以跨越山海,惠及每一个渴望知识的学生,为推动区域教育均衡发展提供了坚实的技术支撑。教育装备案例绿色环保理念贯穿欧曼教育装备的生产过程,为可持续发展贡献力量。

中学物理实验室中,中山市欧曼教育装备有限公司的数字化实验套件正在改变传统实验模式。以往用温度计测量水温变化,数据读取误差大且难以记录全程曲线,而该套件的温度传感器能实时采集数据,通过无线传输至终端,自动生成温度随时间变化的曲线图,还能同步对比不同加热方式下的曲线差异。在电学实验中,电流、电压传感器可精确捕捉瞬时变化,避免了传统指针表的读数滞后问题。教师通过终端能实时查看各组实验数据,发现异常时及时指导,实验结束后数据可一键导出形成报告,省去手动记录的繁琐。这种数字化装备不仅提升了实验精度,更培养了学生用数据说话的科学思维。
在智慧校园建设中,管理装备的智能化程度直接影响校园运营效率,中山市欧曼教育装备有限公司推出的智慧校园管理装备,以“数据化、自动化、易管理”为,成为优化校园运营的重要教育装备。这套教育装备包含能耗管理系统、设备巡检终端、校园资产管理平台等:能耗管理系统可实时监测教室、办公室的水电使用情况,通过数据分析识别能耗浪费问题,帮助学校制定节能方案,降低运营成本;设备巡检终端支持工作人员通过扫码记录教育装备的使用状态、维护情况,自动生成巡检报告,避免人工记录遗漏,确保装备始终处于良好运行状态;校园资产管理平台可对所有教育装备进行分类登记,记录装备的采购时间、使用年限、维修记录等信息,方便学校实时掌握资产情况,避免资产流失。作为智慧校园建设的教育装备,欧曼智慧校园管理装备通过数据化与自动化手段,简化了校园管理流程,提升了管理效率,为学校打造高效、便捷的运营环境提供了保障。欧曼教育装备的书法教学设备,传承传统文化,让书法课堂更加生动有趣。

校园安全是教育工作的前提,中山市欧曼教育装备有限公司研发的校园安防配套装备,以“ 、智能化、易管理”为 ,成为守护校园安全的关键教育装备。这套教育装备包含智能门禁系统、视频监控设备、周界防护装置等:智能门禁系统支持人脸识别、校园卡识别等多种验证方式,能精细识别人员身份,禁止外来无关人员进入校园,同时记录人员出入信息,方便学校追溯管理;视频监控设备具备高清夜视功能,可覆盖校园操场、走廊、校门口等关键区域,实时监控校园动态,发现异常情况时能及时预警;周界防护装置采用红外感应技术,当有人翻越校园围墙时,会立即触发警报并通知安保人员。作为保障校园安全的重要教育装备,欧曼校园安防配套装备构建了立体化的安全防护网络,为学生学习、教师工作创造了安全稳定的校园环境,让家长与学校都能更安心。欧曼教育装备的智能照明系统,为教室提供舒适光线,保护学生视力。教育装备案例
以教育公平为目标,欧曼教育装备助力偏远地区学校改善教学条件。教育装备案例
中山市欧曼教育装备有限公司的智能交互一体机,正在重塑中小学课堂的教学形态。在数学课堂上,教师不再局限于黑板上静态的公式推导,而是通过一体机调取动态几何模型,拖动图形顶点即可实时展示形状变化与参数调整,让学生直观理解 “三角形稳定性” 等抽象概念。语文课堂上,其高清显示功能能精确呈现诗词中的意境插画,配合内置的音频播放器,同步播放配乐朗诵,营造沉浸式学习氛围。更重要的是,设备支持多人同时触控书写,小组讨论时学生可轮流上台标注重点,课后内容自动保存至云端,方便学生随时回顾。这种集展示、交互、存储于一体的装备,让知识传递从单向灌输转向双向互动,贴合当代教育对学生主体性的重视。教育装备案例