数字教育时代,智慧教室已经走进入大多数校园,高清晰、长时间的直播录课成了平台方、校方不得不考虑的问题。首先,越是清晰的课程视频在传输时所占用的带宽就越高,平台方和课程直播主校方的成本和带宽压力不小。其次,每一节课都需要进行录制,方便进行查阅,而高清晰、长时间的视频经过日积月累,视频所占用的大量存储空...
窄带视频压缩技术可以用于我们日常的视频会议。视频会议系统通常情况下需要占用大量的视频传输数据,而窄带视频压缩技术可以有效地减少视频会议的带宽占用,不会因为接入口多而造成网络资源占用负荷。窄带视频压缩技术还可以用于视频监控系统。视频监控系统需要捕捉大量的视频数据,而窄带视频压缩技术可以有效地减少视频文件的大小,从而提高视频传输的效率,同时对于一些有视频存储需求的企业和个人,视频压缩有助于降低存储成本。2G、3G退网后,可以用窄带进行视频传输。山西窄带视频压缩与传输可视化指挥
数据中心会遇到很多类似多人数据传输使用的场景,这也是数据中心必须具备的能力之一,因此数据中心必须避免出现网络带宽拥塞给用户和自身造成麻烦。因为这会影响其可靠性、效率、容量和安全性,从而导致潜在的数据丢失或系统故障。因此,数据中心必须优先考虑网络管理,以确保较好的数据传输速度和效率。那么如何解决这一困难呢?我们可以对输入信息的带宽进行压缩传输,例如将原本需要传输的大小为10M的视频压缩为1M,然后再传输到数据中心进行处理、储存。慧视窄带高清音视频传输系统就具备这样的能力。山西窄带视频压缩与传输可视化指挥窄带高清音视频传输系统能够实现海上施工可视化监管。
在这样的市场需求困境下,成都慧视研发的窄带高清音视频传输系统就应运而生。窄带高清音视频传输系统基于G-share压缩技术,搭载自主的智能极限编解码、多分辨率AI融合,能够在低带宽(500K-2M)的网络环境下对至多16路摄像头产生的视频进行高并行、低延时的压缩传输,虽然带宽只占原视频的1/10,视频大小减少了1/10,但是视频的画质从肉眼观感上并没有任何区别。这样,低带宽传输解决了如煤矿开采等地下环境网络不佳导致信号传输不稳定的情况,视频体积压缩则解决了视频需要长时间存储带来的高额成本的问题。安全是头等大事,不可轻视,慧视窄带视频压缩将不断完善产品能力,助力安全生产。
针对于这一行业难点,慧视通过运用窄带压缩传输的技术给出了可靠的解决方案。慧视窄带高清音视频传输系统,依托于G-share技术,能够实现对监控视频的高并行、低延时压缩传输,压缩后,在2M的带宽环境下就能够传输至多16路高清视频,虽然视频的码流压缩了,但是视频的画质并不会受到影响。通过窄带的应用,能够一定程度上减少指挥中心的入口带宽压力。而对于视频存储,压缩后的视频大小将会是原视频的1/10,这将节省存储空间,减少视频存储成本。该系统在不改变原有系统结构即可实现无缝对接。通过可信内网接口接入现有图像系统,外部接口可授权用户经专网或者互联网调用实时音视频和录像视频资源,支持多用户、多终端并行访问。中心管理软件可根据用户实际情况进行部分功能定制开发。远海执法用慧视窄带传输视频。
特别是在“1带1路”发展战略(包括“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路‘’)提出后,我国海事活动日趋频繁,各种远海船舶数不胜数,视频传输与存储的需求蒸蒸日上,因此海洋卫星通信的“拥堵”程度不言而喻。为了保障“1带1路”发展战略的顺利实施,保持相关出海海域高效稳定的通信就十分重要。如何解决海洋通信“拥堵”,实现高效稳定传输?成都慧视的窄带视频压缩传输与交互系统给出了解决方案。高效压缩传输通过自主智能极限编解码、多分辨率AI融合和“G-Share”等技术,对多路高清视频进行高并行、低时延压缩加速,以交互式视频流,实现岸(船)基中心对多艘无线通信(卫星/蜂窝/电台等)船舶在低带宽(100Kbps~2Mbps)通信信道下进行多路高清视频远程实时监控,以及远程实时交互控制船舶网络视频采集设备。窄带高清音视频传输系统能够帮助提升社会治理水平。陕西监控视频压缩与传输提供商
慧视光电的窄带技术能够压缩5G。山西窄带视频压缩与传输可视化指挥
视频作为当前社会生产生活中常见载体,能够帮助我们捕捉、记录、传输每一个瞬间。随着技术的进步,视频画质不断提升,高清超清视频逐渐普及,随之也带来了海量的视频数据。在一些特殊行业,例如银行、安防企业等对视频的画质和存储时长都有明文规定,一般情况下,画质越是清晰的视频,在传输时占用的带宽就越高,输出的视频文件就会越大。这对于监控视频量大,又有视频存储需求的企业而言,成本不言而喻。无论是监控视频记录还是监控视频存储等领域,视频的数字化建设都已经提上日程。山西窄带视频压缩与传输可视化指挥
数字教育时代,智慧教室已经走进入大多数校园,高清晰、长时间的直播录课成了平台方、校方不得不考虑的问题。首先,越是清晰的课程视频在传输时所占用的带宽就越高,平台方和课程直播主校方的成本和带宽压力不小。其次,每一节课都需要进行录制,方便进行查阅,而高清晰、长时间的视频经过日积月累,视频所占用的大量存储空...
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